三年级下册心理健康教案.pdfVIP

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2021-09-01 发布于江苏
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三年级下册心理健康教案.pdf

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1. 感受赞美教学目标 : 知识与技能：我能感受到，被不同方式赞美时会有不同的喜悦。过程与方法：我能感受到，被不同方式赞美时会有不同的喜悦。情感、态度与价值观：我能用恰当的方式回应别人给我的赞美。教学重点：我发现可以利用歌谣来赞美别人。教学难点：我发现可以利用歌谣来赞美别人。教学过程：一、导入新课 “赞美一句似春风，吹拂心坎暖融融。表扬夸奖心里甜，说声“应该” 继续冲。”今天我们学习《感受赞美》。二、新授（一）