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一年级英语教学反思三篇 【篇一】 一、实事求是，因材施教 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。 一方面，小学一年级的学生刚刚接触到 英语，有的还不能适应。另一方面，小学一年级对于他们刚从幼儿园 上来，有的甚至幼儿园都没有上过，所以还不适应小学的教学环境。 因此，讲得太快太急，照顾不到整体，教学效果不会理想的。从此可 以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体