人力资源开发概论之管理开发讲义 .pptxVIP

人力资源开发概论第九章 管理开发本章重点内容管理开发的意义和可行性管理开发的分类管理开发的方法管理教育管理在职业体验管理开发在中国一、管理开发概述1.管理开发的含义和内容管理开发是指为了提高管理者的素质和能力，提高管理绩效而进行的有计划、有组织的培养和训练活动。 主要内容管理者素质的开发培训和管理者能力的开发与培训2.管理开发的必要性和战略性 管理开发的必要性外部环境对管理、管理者和管理开发都提出了新的要求管理开发是企业竞争优势的重要来源管理开发的战略性 让管理开发具有战略性是设计管理开发的最重要的一面 学者的研究Seibert, Hall, and Kram（1995）的研究应该从三个方面考虑管理开发与战略的关系：考虑战略环境与战略的关系将战略与组织的管理开发战略联系起来将管理开发战略与管理开发活动联系起来帮助HRD人员建立与战略的联系，有如下方式跳出传统角色，肩负起战略责任将职务体验放在教室活动之前变得机会主义对以经验为基础的学习提供支持 3.管理开发的可行性和切入点的演进 （1）可行性原因分析：有效的管理者是具备特定的胜任能力的管理的胜任能力是可以被认识的管理的胜任能力是可以教育/学习的管理开发主要是通过改变人（管理者），进而通过这些改变了的人再来改变组织管理开发的核心是管理者的胜任能力 对管理胜任能力的讨论管理胜任能力的研究最好是从管理者的日常的组织生活的日记中提炼。组织可以组织管理者就胜任能力进行讨论，从而得出对自己组织有价值的管理胜任能力表。据此可以产生管理者胜任能力模型供管理开发使用持反对意见者认为，管理胜任能力是管理者自己从管理经验中总结的，因此，必然带着个人的色彩；管理胜任能力并不一定都是积极意义上的能力，因此必然引起道德和伦理方面的问题；管理胜任能力研究中涉及到的成功者必然有一些人是因为个性或者政治原因而成功的，这样确定的胜任能力是不科学的。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?管理胜任能力的研究 早在泰勒的科学管理时代，就已经开始了被称为管理胜任特征运动，那时主要从时间-动作研究角度从手研究管理的效率的。特征学派：以描述管理职务的特征为出发点角色学派：从角色的角度展开对管理者工作的研究实证学派：尝试从实证角度进行研究胜任能力学派 （2）管理开发的切入点：理论假设经验/经历/尤其是浓缩的经历是管理开发的最有