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《星星的新朋友》优秀教学设计 　　教学依据： 　　《星星的新朋友》是义务教育课程标准实验教科书S版二年级上册第四单元中的一篇课文。 　　设计思想： 　　这篇课文是一个科普童话，通过小星星与新朋友的对话，介绍了气象卫星，通信卫星，地球资源卫星，侦察卫星等人造地球卫星的作用。创设情景，让学生走进童话世界，充分开发和利用游戏活动，让学生在学中玩，玩中学。开阔视野，陶冶情操。真正成为学习的主人。 　　教学目标： 　　1、认读14个生字，会书写7个生字。 　　2、正确，流利，有感情地朗诵课文，并理解课文内容。 　　3、在自主学习与合作交流中了解课文内容。 　　4、通过多种形式朗诵课文，让学生明白各种卫星的用途。 　　5、激发孩子探索科学知识的爱好，培养孩子爱科学，学科学的品质。 　　教学重点、难点： 　　重点：学会生字，理解课文内容。 　　难点：分角色有感情地朗读课文。 　　教具预备： 　　教学课件、小星星、小黑板等。 　　教学过程： 　　一、猜谜激趣─说星星。 　　1、小朋友，我们猜个谜语，看谁又快又正确地猜出谜底，认真听： 　　2、师出示谜面。 　　青石板，板石青; 　　青石板上钉银钉; 　　银钉多，数不清; 　　一颗一颗亮晶晶。 　　3、指名说出谜底 　　4、板书课题：星星的新朋友，这一节课，我们一起去熟悉星星的新朋友，请打开13课。 　　5、谁能把课题读好，指名读，请问你用什么语气来