高中信息技术粤教版必修1第2章知识与数字化学习单元复习.pptx

第2章 知识与数字化学习;1、知识的基本概念 2、知识的发现的过程 3、数据、信息、知识、智慧的关系 4、科学研究的方法 5、数字化学习及其工具 6、数字化资源 7、数字化学习的过程; 在人类文明的历史长河中，无论是描述自然现象的实验科学、以牛顿运动定律和麦克斯韦方程等为代表的理论科学，还是模拟复杂现象的计算科学以及数据密集型科学，数据和处理数据的工具都始终驱动着人类文明和社会向前发展。 本章将通过“运用数字化工具探究知识”项目，进行自主、协作、探究学习，让同学们体验数字化学习过程，理解数据、信息与知识的相互关系，感受利用数字化工具和资源的优势，从而将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，促进信息技术学科核心素养达成，完成项目学习目标。;2.1 知识与智慧;【了解】知识的概念 知识是人们把实践中获取得的信息关联在一起所形成的信息结构。它来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。 【理解】知识发现的过程 知识发现的过程：做实验→获取观察数据→分析处理数据→推理建立数学模型→实验验证模型→形成知识→应用知识解决问题。 PS：通过直接观察获取数据，对数据进行分析，进而发现规律，获得知识。;【掌握】Python绘制散点图与曲线图 Python中常用用plt.plot画散点图与曲线图。;【知识拓展】在Python中还可以用plt.scatter画散点图，scatter专门用于绘制散点图，使用方式和plot方法类似，区别在于前者具有更高的灵活性，可以单独控制每个散点与数据匹配，并让每个散点具有不同的属性。一般使用scatter方法，如下例子就可以了： ;主要参数说明: x，y：输入数据 s：标记大小，以像素为单位 c：颜色 marker：标记 alpha：透明度 linewidths：线宽 edgecolors ：边界颜色;【理解】数据、信息、知识和智慧的关系 数据是现实世界客观事物的符号记录； 信息是经加工处理的、具有意义的数据； 知识是人们把实践中获取得的信息关联在一起所形成的信息结构； 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。;【了解】科学研究的方法 理论方法是指以数学学科为代表，以推理和演绎为特征的方法。研究人员通过构建分析模型和理论推导进行规律预测与发现。 实验方法是指以物理学科为代表，以实验、观察和总结为特征的方法。研究人员通过??接观察获取数据，对数据进行分析，进而发现规律，获得知识。 计算方法是指利用计算工具来进行规律发现和预测，研究人员通过建立仿真的分析模型和有效的算法，是一种理论方法和实验方法并存的科学研究方法。;【理解】实验数据处理的过程。 实验数据处理的过程包含收集、分析、建模和验证。 【例】一个汽车制造商售出一辆某品牌的汽车可获利1500美元，估计每100美元的折扣可以使销售额提高15%。多大的折扣可以使利润最高？ 一、收集数据 本题涉及到的变量： 折扣：100t（美元），折扣后一个月销量：Q（辆）； 折扣后售出一辆车的利润：R（美元）；折扣后一个月的利润：P（美元）； 其他相关的参量：折扣前一个月的销量C辆（C为常数），折扣前售出一辆车的利润1500美元。; 二、分析数据 目标：求利润最大 变量：100t=折扣金额（美元） Q=折扣后月销量（辆） R=折扣后一辆车利润（美元） P=折扣后利润（美元） 假设：Q=C(1+0.15t) R=1500-100t P=Q*R 即如何用数学方法来获得解;三、数据建模 在本题中：设y=f(x)在x的集合中是可微的，若f(x)在x 处达到极大或极小则f’(x)=0。 写出建模方法的标准形式 P=R*P=(1500-100t)C(1+0.15t)=C(-15t^2+125t+1500) 记y=P作为求最大值的目标变量x=t作为自变量，问题就化为在集合S={x:x=0} 上求下面函数的最大值：y=f(x)=C(-15x^2+125x+1500);四、验证模型 在本例中即对 y=f(x)=C(-15x^2+125x+1500)在区间x=0上求最大值，C为常量，假设为1000，f’(x)=-30000x+125000 f’(x)=0,x=4.17故在x=4,.17时取得最大值 得到答案，折扣400美元时，利润最大。;【理解】科学研究的思维方法与步骤。 科学研究的思维方法：经验认识的方法、理论思维的方法。 科学研究包括如下