《乡下人家》教学学习方案.docxVIP

?乡下人家?授课学习方案 ?乡下人家?授课学习方案 ?乡下人家?授课学习方案 ?乡下人家?授课方案设计方案 〔一〕 归纳 · ?乡下人家?是人教版小学语文新课标教材第八册的一篇课文； · 本篇课文所需课时为 2 课时， 80 分钟，本节课是第一课时； · ?乡下人家? 文章风格清爽自然，语言朴实优美。一个个自然、友善的场景，好像一幅田园风光的写意画卷。细读课文，眼前就会不自主地表现出一幅幅自然朴实、平和祥和的农家画面。但对于城市的孩子们来说，这所有对他们是陌生的，在授课中如何引导学生随着文章的表达在脑筋中浮现出一幅幅生动的画面，从而感觉到农村生活的美好。 〔二〕 授课目的解析 1．认识本课生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠〞“率〞。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 3．学习作者经过描述和乡下人家最亲密关系的光景来表达感情的写法。 4．感觉农村生活的美好，领悟作者对农村生活由衷的热爱之情。 授课重点： 经过品读课文，感悟语言，引导学生想象画面，感觉农村生活的美好。 授课难点： 领悟从平凡的事物、一般的场面展现出来的农村生活的美，特别是未接触过农村生活的城市的孩子； 认识课文在空间、时间上交织表达的序次。 授课准备： 学生预习课文；教师多媒体课件。 〔三〕授课策略选择与设计 · 任务驱动法 本文以“乡下人家无论什么时候，无论什么季节都是一幅美好