江西省吉水县白沙中学九年级数学上册 第六章 第4节《池塘里有多少条鱼》教案 （北师大版）.docVIP

池塘里有多少条鱼 一、学生知识状况分析 学生通过前几节的学习，已经掌握了运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率，还有一些纯粹的现实问题，无法应用树状图和列表法计算得到概率，需要借助试验模拟获得估计值；这些为解决本节课实际问题奠定了知识基础。另外九年级的学生思维很活跃，正在从形象思维向逻辑思维过渡，能够从具体事例中归纳出问题的本质.他们有强烈的应用新知发展自己的意识，这些都为解决本节课的实际问题奠定了基础. 二、教学任务分析 根据课标的要求、学生的认知水平及本节课的内容，本节课的教学目标为： 知识目标： 1.进一步体会概率与统计之间的联系以及用样本去估计总体的统计思想. 2.初步感受统计推断