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第二民族小学劳技课程开设情况分析
劳动是人类改造自然、创造美好生活的最基本的实践活动。从最直观的层面上说，劳动则与个人的生存状况和生存质量密切相关。20世纪90年代以后的中国，独生子女家庭越来越多，多数孩子倍受宠爱，缺乏基本的劳动训练和劳动技能；同时，习惯以自我为中心的独生子女还普遍缺乏协作精神和服务意识，这样的孩子能否担当起新世纪中华民族复兴的伟大使命，已经成为有识之士广泛关注的社会问题。因此，在中小学生中开展劳动和劳动技术教育，就不仅是贯彻德智体美劳全面发展的教育方针的需要，更要从提高民族整体素质和竞争力的高度予以充分重视。从人才结构来看，中国的人才结构很不
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