2021小学人教版《假如没有灰尘》五年级语文教案.docVIP

2021小学人教版《假如没有灰尘》五年级语文教案 小学《假如没有灰尘》五年级语文教案1 【教学过程】 一、谈话导入，创设情境 上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，要求做到读得正确、流利，生字多读几遍，能熟练认读。 2、出示生字词，引导学生正确认读： 勿(wù)埃(āi)漉(lù)晕(yùn) 3、段指名读课文，检查读书情况。 三、精读课文，自主学习 1、精读课文，自主学习： 出示自学提示： ⑴默读课文，看看灰尘有什么特点?用──画出来。灰尘有什么作用?用～～画出来。 ⑵与同组同学互相交流。 2、全班交流汇报： 灰尘的特点： ⑴小，从哪感受到的? ⑵来源于土壤和岩石。 ⑶在空中飘浮。 灰尘的作用： ⑴反射光线。 ⑵反射光波较短的光波，吸收光波较长的光线。 ⑶灰尘具有吸湿性能。 3、通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢?出示句式：假如没有灰尘。 ⑴填写课文内容。 ⑵补充课外资料。