小学五年级上册语文《新型玻璃》教案2021年.docVIP

小学五年级上册语文《新型玻璃》教案2021年 小学五年级上册语文《新型玻璃》教案1 教学目的： 1、认识19个生字，学会其中的14个，正确读写文中的词语。 2、朗读课文，抓住并理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3、通过理解课文的内容，激发学生勤奋学习的自觉性。 教学过程： 一、板书课题，导入新课。 教师：同学们，今天学习《新型玻璃》这篇课文，看老师写课题。(教师板书)请注意“型”字的写法，第四笔“竖”，要写短些，留出空儿来，写好”土”字的那一竖，请大家把“型”字写两遍。 学生写时，教师巡视，写的规范的予以表扬，写的不规范的予以指正。 过渡：新型玻璃新在哪儿呢?让我们共同学习课文。 二、熟读课文，了解内容。 1、教师：请同学们打开课本，自读课文，思考：这一课一共介绍了几种新型玻璃?是哪几种?同时画出读不懂的词语。教师巡视，看看学生是否能把生字字音读正确，看看哪些学生养成了“不动笔墨不读书”的习惯，随时予以表扬。 2、指名学生读课文，检查是否能正确，流利地把课文读下来。教师应严格要求，严格训练，注意一些难读的长句，一些难读的段，让全班学生反复读。 3、在指名读的过程中，相应帮助学生理解一些词语。(安然无恙、藕断丝连等) 4、教师：请同学们把老师板