一年级语文下册《我多想去看看》教学设计.pdfVIP

一年级语文下册《我多想去看看》教学设计 【篇一】 一、设计说明 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、 文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段， 让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动 展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、 热爱北京的思想感情。 在教学时，从课文题目“我多想去看看”导入， 再让学生反复诵读，读出这种“我多想去看看”的急切强烈的感情， 最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难 点。 二、课前准备