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2021/8/23 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 2021/8/23 欢迎下载 可修改 关于课程形成性考核管理 2021/8/23 欢迎下载 可修改 形成性考核主要目的 促使教学双方完善课程学习所必需的主观条件和客观环境，建立起帮助学生个别化自主学习的环境，督促检查评价学生自主学习的过程和效果，培养学生在远程教学环境下的学习能力，实现人才培养目标。 2021/8/23 欢迎下载 可修改 《XXXX市XXXX大学开放教育课程形成性考核管理实施细则》主要特点： 一、是根据《XXX大学开放教育课程形成性考核管理实施细则》的原则，总结了五年来的实践成果，结合我校教学实际情况制定的。 二、考核项目更加完善，从根本上改革了只凭学生行考成绩册完成情况评价学生自主学生情况的考核办法和手段，体现了对学生自主学习过程的全面评价和监控。 2021/8/23 欢迎下载 可修改 三、增加了对学生网上学习监控的考核项目，为实施网络环境下的开放教学提供了更加有效的保障。 四、增加了对学生参加课程实践活动情况的考核内容，将提高实践环节教学质量。 五、调整了成绩报送流程和手段，充分发挥了教务管理系统的功能，原始成绩报送采用电子文本报送方式，提高了考核技术手段和水平。 六、确定了以导学教师为主导、辅导员教师为辅助的考核责任制，将导学教师和辅导员老师完成考核的质量列入对教师工作量考核内容。 2021/8/23 欢迎下载 可修改 要 求 1、本学期在全市范围内实施； 2、做好宣传和教育培训工作 3、严格执行实施细则； 4、期中进行阶段性检查；期末全面 评价（成绩和评价质量），做好本学期学生形成性考核成绩和以往相比偏低的思想准备。 2021/8/23 欢迎下载 可修改 1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:112、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:155、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.20207、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载 可修改 欢迎下载