《画蛇添足》教案.docxVIP

?多此一举?教课方案 ?多此一举?教课方案 ?多此一举?教课方案 ?多此一举?教课方案 北海市实验学校 钟秀 教课方案目标： 1、理解课文意思。懂得寓言所折射的道理。 重难点：先画好蛇的人，为什么“终亡其酒〞？ 一、导入 1、师：在上课前老师说一件自己生活中的小事：头几天马老师 给了我一块咸肉，说是醃了许久，够咸的了。可我回家后又加了一把 盐连续醃制。等到蒸熟后一尝，已经咸得发苦，没法再吃了。谁能用 一个成语来说说老师这样做法叫什么？〔多此一举〕 二、揭题 1、板书：多此一举 2、我们今天再学习一那么以古文形式表现的寓言，来，齐读课题。 3、师：翻开课本。谁来说说这个出自于寓言的成语的意思。 〔“画〞是“画好后〞还是“画时〞 〕 4、师：除了意思，你还知道它的相关知识吗？〔引导学生说出 故事的出处〕 三、初读课文 1、师：既然是一个故事，那我们用什么样的语气去读呢？〔讲 故事的语气〕好的。谁来给我们示范一段？ 2、师：××给我们作了典范。好的，齐读。 3、师：读了这个古文，你知道它主要讲什么吗？ 4、师：××已经把故事的来由、经过、结局讲清楚了。快速找 1 / 6 出写来由、经过、结局的相关段落。 5、指名读① 指名读②③ 齐读④ 四、学习第一自然段。 1、默读第一段，想想这一段告诉我们故事的来由是什么？ 板书：祠者赐酒 2、师：学习古文，理解意思很重要。我们复习上节课的一些方 法