苏教版数学二年级下册倍的认识 教案.pdfVIP

倍的认识 教学目标： 1、 让学生结合具体情境理解“倍”的含义，学会分析求一个数是 另一个数几倍的实际问题的数量关系，能解答这样的实际问 题。 2、 让学生在学习过程中体会数学知识之间的内在联系，培养学生 观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 3、 让学生进一步体会数学与现实生活的联系，培养学生善于动脑 的良好学习习惯，增强学习数学知识的兴趣和信心。 教学重、难点： 重点：分析求一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系。 难点：能熟练解决“求一个数是另一个数几倍”的实际问题。 教学过程： 课前互动：小朋友们，在上课之前，老是想问问你们，班上最大的小 朋友几岁啊？那你们想知道老师多大吗？（……）老师先不告诉你们， 等学完这节课，你们就会知道了！ 一、 创设情境，建立需要。 春天到了，花儿都开放了，五颜六色，美丽极了，咱们一起去看 看吧！（出示主题图） 花坛里有蓝花、黄花、红花，你能用一句话说说它们之间的关系 吗？（……） 刚刚我们说的啊，都是一种相差关系，其实它们之间还存在着一 种倍数关系，今天，我们就一起走进倍的世界！（板书：倍的认识） 二、 合作探究，建立模型。 1、（出示花朵