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四年级学生尊严的作文 写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培育格外重要。以下是为大家预备的四年级尊严的作文，期望对大家有关心。  尊严作文1  卢梭说过“每一个正直的人应当维护自己的尊严。”人人都应当维护自己的尊严。尊严是不因困难而转变的，它需要的是信念。何为尊严？真正的尊严又应当是怎么样的？  项羽战败，于是他在自刎于乌江。多少人赞扬他的英雄气概，写下了不朽诗篇。“力拔山兮气盖世”在确定他的同时也有不少人为他叹惜。这样的做法是真正捍卫尊严的表现吗？  越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重。是另一个能屈能伸的英雄样板。他的尊严受到了污辱，转念想象，假如他也像项羽那样一死了之，那么越王最终便是以失败的结局收场，而不是再度战胜吴王，更不会留下卧薪尝胆的美谈。  越王没有捍卫他的尊严吗？不，他捍卫了。他的忍辱负重，他的低声下气正是为了实现他的远大抱负、是为了东山再起。有时候，低下头，忍辱负重，未尝不是另一种维护尊严的方式。  珍视思想的人，必定珍视自己的尊严。这句话道出了思想与尊严的联系。是可忍，孰不行忍，古人有很多的不行忍之事。被历史赞扬的一代史学家司马迁在遭受宫刑后，仍英勇地活了下来，并写下了被后世高度赞扬为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨着《史记》。  司马迁的尊严受到了践踏，然而他完成了史学巨着《史记》。他的伟大在于受辱后的坚韧。那些将尊严看得比一切都重要的人，才是不懂什么是真正尊严的人。而只能说是盲目的尊严。  退一步，忍一步。让思想幻化为真正的尊严，让理智告知自己该如何捍卫自己的尊严。  “垂下头颅，只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。”是啊，垂下头颅，扬起思想，让信念支持自己，让真正的尊严在心中燃起不屈的火焰，才会明白什么是真正的尊严。  尊严作文2  尊严之心，人皆有之。但对于生活中一些外表虽粗俗，但内心高尚的人经常被人卑视，失去了他人对自己的那一份尊严。所以擦亮明亮的双眼，打开宽敞的胸怀让每个人都能拥有一份尊严。  你知道俄国着名诗人“谢甫琴柯”吗？有次沙皇召见他，其他人都弯腰鞠躬，唯有他凛然不动。沙皇大怒，责问他，他却毫不畏惧地回答“不是我要见你，而是你要见我。假如我也像四周这些人一样，在你面前深深弯腰，那你能怎样看我呢？”  是啊，这一番话虽平平淡淡，却令人受益匪浅。他保留了自己的那份尊严，不向贵官轻易低头，他的尊严之心照旧滚烫，他的灵魂永久站立！  古今通外那么多的人给自己保留了一份尊严。最近。在一辆空荡的大公交上，有一位老人拎着两个大麻袋趔趄上了车。预备掏荷包时，车子突然启动了，老人晃了两下，车上便传来嘈杂热闹的嘲讽声，我不得不把留意力转向老人，他身着破烂衣服，两个旧旧的袋子，里面好像都是垃圾瓶。然后，司机送来一个急刹，可老人还没下去，司机便离开驾驶座打开车门，一把就把老人的东西扔下车。老人慌了，硕大，“这都是钱啊”此时，车上的乘客麻木不仁，眼看着一幕幕发生，老人从裤袋里掏出车费，连着自己的怨气一起丢入了投币箱。老人在下车的最终一幕诠释了尊严的含义。  老人也有尊严。尊严既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人卑视，污辱。当然，在生活中，只有懂得知耻，就会格外珍惜自尊，更会主动维护他人的尊严。  所以，在此，我呼吁大家，敞快乐扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严的人。期望每一个人都有一份尊严！  尊严作文3  尊严是做人的基本准则，是为人处世的底线，古往今来，回绕尊严发生了许很多多动人故事，我们应当到底怎样对待尊严呢?  在大是大非面前，有很多先烈志士，视尊严如生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中留下了很多千古美谈。西汉时苏武出访西域，身陷大漠牧羊几十年，但始终心系皇上，忠于汉朝，在威逼利诱之下，不为所动。文天祥面对劝降，写下了人生自古谁无死，留取丹心照汗青。刘胡兰面对敌人的铡刀，仰头挺胸，大义凛然，被喻为生的伟大，死的光荣。在他们看来，国家、民族，信仰就是尊严，是置于自已的一切利益之上的，千万不能违反的。  在平凡的日常生活中，有些人能够脱颖而出，突显骨气，体现了人格尊严，绘出了动人的篇章。孙天帅，这个神州大地众所周知的青年，在韩国老板大发淫威，责令全厂职工下跪的时候，只有他一个人高昂扬起尊贵的头颅，宁失工作，不失尊严。在他眼里，一个没有尊严的人，无异于行尸走肉，已经失去了生活的意义。  但也有一些人在名利面前放弃了尊严，胡长清，成克杰，程维高之流为了一已私利，出卖人格，出卖尊严，全然忘却了自已做人基本准则，基本底线。李真之流，放弃尊严，