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解答高考数学问题的三类方法 解答高考数学问题的三类方法 对于高中阶段用于解答数学问题的方法， 可将其分为三 类： (1) 具有创立学科功能的方法。如公理化方法、模型化方 法、结构化方法，以及集合论方法、极限方法、坐标方法、 向量方法等。在具体的解题中，具有统帅全局的作用。 (2) 体现一般思维规律的方法。如观察、试验、比较、分 类、猜想、类比、联想、归纳、演绎、分析、综合等。在具 体的解题中，有通性通法、适应面广的特征，常用于思路的 发现与探求。 (3) 具体进行论证演算的方法。这又可以依其适应面分为 两个层次：第一层次是适应面较宽的求解方法，如消元法、 换元法、降次法、待定系数法、反证法、同一法、数学归纳 法 ( 即递推法 ) 、坐标法、三角法、数形结合法、构造法、配 方法等等 ; 第二层次是适应面较窄的求解技巧，如因式分解 法以及因式分解里的“裂项法”、函数作图的“描点法”、 以及三角函数作图的“五点法”、 几何证明里的“截长补短 法”、“补形法”、数列求和里的“裂项相消法”等。 我们知道， 数学是关于数与形的科学， 数与形的有机结合 是数学解题的基本思想。数学是关于模式的科学，这反映了 在数学解题时，需要进行“模式识别”，需要构建标准的模 型。往往遇到的问题是标准模型里的参数是需要待定的，这 第 2 页