云南省昆明市艺卓高级中学九年级数学上册《1.1 你能证明它们吗》教学设计（3） 北师大版.docVIP

你能证明它们吗 一、内容与与分析 本节课主要学习等边三角形判定定理和含30°角的直角三角形的性质定理，指的是利用前面学习的等腰三角形的相关定理性质来证明等边三角形，然后通过等边三角形性质推导出含30°角的直角三角形的性质定理，核心是30°角的直角三角形的性质定理证明，理解他关键就是要熟练应用等腰三角形的相关性质定理。和在前两节课，学生已经经历了独立探索发现定理的过程，并能基本规范地证明相关命题，这些都为本节课进一步探索发现相关定理提供了较好的知识基础和活动经验基础。 二、目标与分析 教学目标：理解等边三角形的判别条件及其证明，理解含有30o角的直角三角形性质及其证明，并会利用这两个定理解决一些