原创力文档- 3
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- 2021-09-03 发布于湖南
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主备教师： 王 飞 备课时间：
统计与可能性
教材简析：
本单元教学数据分段统计、条形统计图和游戏规则的公平性。
这是学生已经积累了一定的统计活动经验，初步认识简单的统计
表、条形统计图的基础上学习的。
本单元在编写上有以下几个特点：
1、让学生从实际问题中感受分析数据的重要性，主动开展统
计活动。
2、通过直接观察进一步认识条形图。
3、让学生通过身边的事件的统计，发展统计观念。
4 、让学生在游戏活动中体验事件发生可能性的大小和游戏的
公平性。
教学理念：
1、注重学生的自主探究、合作交流的方式。
2、密切数学与生活的联系，加强知识的应用性。
3、创设生活情景，激发学生学习兴趣。
教学目的：
1、使学生经历收集整理和分析数据的简单统计过程， 会根据实
际情况，对一组数据分段进行整理，进一步认识条形统计图（一格
表示多单位），能根据要求在方格纸上完成统
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