教案：《奇怪汽车》.docxVIP

教学设计：《奇异汽车》 教学设计：《奇异汽车》 教学设计：《奇异汽车》 奇异的汽车 活动目标： 1、在听听、看看的基础上，认识故事的相关情节。 2、再学学、练练的过程中，可以简单复述故事中的句子。 一、导入活动，惹起幼儿学习兴趣，引出主题。 1、小朋友平常都看过好多汽车对吧，能谈谈看 “汽车都有什么呀？ ” （指引幼儿答出：方向盘、轮子、驾驶室） 2、嘀嘀，奇异的汽车开来了，为何这些汽车很奇异呢？我们一同去听一 听， 看一看。 二、听赏故事第一遍： 帮助幼儿理解故事内容： ●教师插问（指引幼儿踊跃思虑，鼓舞幼儿勇敢发布自己的想法）： 1.小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么方法帮助小老鼠把大皮鞋迁居？ 2.小猴能搬得动大西瓜么？我们一同来帮小猴想方法好不好？ 3.小兔能搬得动大萝卜么？谁来帮助小兔想方法？ ●回首性发问： 1、故事的名字叫什么？ 答：故事的名字叫《奇异的汽车》 2、故事里有谁？ 答：故事里有：小老鼠、小猴和小兔 3、它们把什么变为了汽车？ 1 / 2 答：小老鼠把皮鞋变为了汽车。 小猴把西瓜变为了汽车。 小兔把萝卜变为了汽车。 三、出示图片，边赏识图片边听故事（第二遍）： ●教师插问： 1.小老鼠想出方法了吗？它是怎么做的？ 指引幼儿说出： 它给皮鞋装上了轮子，自己坐在皮鞋里。 “嘀嘀 ”，小老鼠开着皮鞋车高快乐兴的回家了。 2.小猴想出方法了吗？它是怎么做的？ 指引幼