【教案】《雨的四季》教案.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 ◎教学目标 《雨的四季》教学设计 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 感受文章的语言美，画面美，学习抓住景物特点的描写方法； 学习鉴赏方法，提高同学的鉴赏才能； ◎教学重，难点 指导同学将学到的景物描写方法应用到实践中； 观赏文章的画面美，体会作者用笔之细腻，培育同学抓住景物特点描写的才能； ◎课时支配 1 课时 ◎教学过程 一，导入新课 导入语设计 有一支没有音符的乐曲， 只有细心倾听的人， 才明白它的歌词，一点一滴， 奏出轻盈和谐的旋律，它不需要那些五线谱上的音符 ，这就是雨，它似歌，如诗，像画，春雨美丽， 夏雨猛烈， 秋雨凉爽，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着心灵； 古人有很多写雨 的诗句：“好雨知季节， 当春乃发生； ”“水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇； ” ?? “ 雨” ，在古代诗人笔下， 已经被写得如此之美， 在当代诗人眼里， 它会是怎样的呢？让我们一起走 进这飘洒的雨丝，走进刘湛秋先生的散文《雨的四季》； 作者简介 刘湛秋，男， 1935 年诞生，安徽芜湖人，当代闻名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编 ，中国散文诗学会副会长；其作品清爽空灵，富有现代意识，手法新奇潇洒，立 足表现感觉与心情， 既 面对生活，又超越时空；早在八十年 代中期，他就被一代高校生誉为“抒情诗之王；