菏泽学院本科教学工作合格评估自评报告.pdfVIP

目 录 第一部分 学校概况 1 第二部分 本科教学工作状况 4 一、办学思路与领导作用4 （一）办学定位明确，规划科学合理4 （二）领导班子能力不断提升10 （三）教学中心地位不断巩固11 （四）应用型人才培养模式已现雏形13 （五）合作教育初见成效14 二、教师队伍 15 （一）教师数量基本满足教学需求15 （二）教师队伍结构基本合理15 （三）教师培养培训务实有效15 （四）教学水平稳步提高17 （五）师德建设取得实效17 三、教学条件与利用 19 （一）教学经费投入稳步增加19 （二）教学基本设施不断完善19 四、专业与课程建设22 （一）专业建设成效明显22 （二）培养方案基本符合人才培养目标和办学定位23 1 （三）教学内容与课程资源不断丰富 24 （四）教学方法与学习评价形式多样 25 （五）实验教学不断加强 25 （六）实习实训稳步推进 26 （七）社会实践扎实开展 26 （八）毕业设计（论文）管理逐步规范 27 五、质量管理 28 （一）教学管理队伍结构基本合理 28 （二）教学管理制度基本规范 28 （三）质量监控体系不断完善 29 六、学风建设与学生指导 32 （一）学风建设全面推进，学习氛围浓厚 32 （二）学生指导措施得力，服务工作到位 33 七、教学质量 35 （一）强化思想政治教育，提高思想品德修养 35 （二）学生专业理论基础扎实，实践能力较强 36 （三）体育美育并重，学生身心健康 38 （四）师生对教学工作和教学效果比较满意 38 （五）学校办学影响和社会声誉逐渐扩大 39 第三部分 存在问题及改进措施 41 一、服务地方、培育特色深化不够 41 （一）问题及原因分析 41 2 （二）改进措施 42 二、师资队伍还不能适应学校发展需求 45 （一）问题及原因分析 45 （二）改进措施 46 三、办学基本条件还不能满足学校发展需要 49 （一）问题及原因分析 49 （二）改进措施 50 四、专业与课程建设力度不够 53 （一）问题及原因分析 53 （二）改进措施 54 五、质量监控体系运行质量需要提高 56 （一）问题及原因分析 56 （二）改进措施 57 六、学风建设需要改进 58 （一）问题及原因分析 58 （二）改进措施 58 第一部分 学校概况 菏泽学院地处‚中国牡丹之都‛——山东省菏泽市。菏泽市 位于鲁苏豫皖四省交界处，辖八县一区和市开发区，总面积1.22 万平方公里，人口968 万，西依中国母亲河——黄河，东邻儒学 发源地——曲阜，黄河文化、儒家文化、牡丹文化、水浒文化交 融荟萃，素有‚书画之乡‛‚戏曲之乡‛‚武术之乡‛‚民间艺术之 乡‛的美誉，是以花城、水邑为特色的平原森林城市。这里钟灵 3 毓秀，人才辈出，历史文化源远流长，我国著名政治家伊尹、军 事家孙膑、思想家庄子、农学家汜胜之、经济学家刘晏、文学家 王禹偁、晁补之、教育家何思源、抗日名将赵登禹等赋予这片土 地厚重的历史底蕴，当代著名歌唱家彭丽媛、表演艺术家李雪健 等是菏泽儿女传承与创新灿烂文化的典范。多彩绚烂的菏泽历史 文化，为菏泽学院提供了丰富营养，成为滋润学校事业发展的重 要源泉。 学校前身是始建于1949年初的冀鲁豫区第二师范学校，1949 年 8月，定名为平原省立菏泽师范学校；1952年 12月，更名为 山东省菏泽第一师范学校；1958年8月，经山东省人民委员会批 准，改建为菏泽师范专科学校；2002年1月，经山东省人民政府 批准，原菏泽师范专科学校、菏泽教育学院、菏泽广播电视大学 合并，同时并入菏泽师范学校、菏泽农业学校的有效资源，组成 新的菏泽师范专科学校，筹建菏