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主讲:王忠良;;一、班组长的重要性;1、班组长所处的位置:现场的中心;2、现场的问题及需要进行的指导;3、班组长管理角色认知;(3-2) 现场管理者的定义;3、班组长管理角色认知;二、班组长的基本技能;二、出色的专门知识或技术;班组长应具备的管理技能;1、管理理念;1、管理理念(1);2、管理理念(2);2、管理方法;2、管理方法(1);练习:
用PDCA管理循环制订上岗训练表;2、管理方法(2);面对问题的“T”型思维
现状把握
信息交流
报告汇总
情况说明
问题解决;Man Machine Material Method Environment
What
Who
Where
When
Why
How;练习:
利用“T”型思维向上司报告一次在质量检查部门抽检时发现的问题。;作一名领导型的管理者;领导的倾向;作一名领导型的管理者;3、处理人际关系的能力;学会激励下属——满足其需要;学会激励下属——满足其需要;学会激励下属——过程激励;有效沟通——重要性;有效沟通——障碍在哪里;有效沟通——沟通定律;有效沟通——渠道和方法;有效沟通——技巧;有效沟通——倾听的技巧;三、班组长的日常工作;1、现场管理十大内容;2、日别管理内容;3、周别管理内容;4、月别管理内容; 5.1、管理者的产品
5. 2、育人之心
5.3、部下培养的4种途径
5.4、业务教导的4个步骤
5. 5、纠正不良行为的4个步骤
;5.1、管理者的产品;主管与员工的关系;部下培养;部下培养;(O)了解部下
(一)学习准备
(二)工作传授
(三)试做
(四)检验;业务教导;业务教导;业务教导;业务教导;业务教导;业绩辅导——建立伙伴关系的有效途径;例:某员工销售额上升
Step1 指出其业绩大幅上升 %
Step2 询问员工通过什么方式使销售额上升
(让员工有表达成绩、感受成就的机会)
Step3 征求员工意见,
听取其成功之道
Step4 探讨将来怎么办;四、生产过程中核心业务;班长一天工作顺序表(例);;内容:A、教导50%
新产品、新方法的说明
标准化工作
品质异常及个人品质、效率的掌握
;;;4、生产准备 ;;B、整顿;C、清扫;D、清洁;
;;数量是否在合理范围内?;有无变更指示书;5、生产过程管理;;(3)生产进度管理;
品质异常的基准是……
□参考:从未出现过的不良;
久未出现过的不良;
超过平常不良的3倍;
客户指出的特定不良
;品质异常发生时;QC七大手法;;;;;;;;区间号; 孤岛型;双峰型;;;◎特性因素图制作顺序;④ 追究大枝条的原因,从中间枝条分类记录
⑤ 为追究中间枝条的原因,用小枝条来详细地记录
(追究原因时,要带着疑问进行)
⑥ 画出原因的重要图
⑦ 在空白处填上数据的履历 * 参照下页
;;(6)相关图;? 看散点图的方法 (例: X = 身高 Y = 体重);;PDPC法;填写保留品单 ;;;6、生产结束确认;;8、报告与数据整理;B、工程品质日报;;;
;1、什么是管理?;2、什么是目标管理?;公司目标;2-2目标管理——新的管理方式; ;4、目标设定的原则; 共识感;5、制定计划;5-1、计划的要件;练 习;6、推进业务;6-1、命令;6-2、传达与反馈;6-3、业务联络管理;6-4、控 制;6-4-1、控制的注意点;6-5、会议革新;6-6、报告革新;6-7、培训及指导;培训计划表;7、绩效评估;
谢谢各位的聆听!
THANK YOU !
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