一年级数学下册《数字规律》教学设计.docVIP

小学教育资料——2021年整理 小学教育资料——2021年整理 小学教育资料——2021年整理 《找规律——数字规律》教学设计 教学目标： 1、认识一些简单的、有规律的排列，并能运用规律解决一些简单的问题，感受到数学就在我们身边。 2、通过观察、归纳，抽象车数列的规律，培养学生观察能力和抽象思维能力。 3、通过摆一摆，找一找，培养动手实践能力、合作交流和初步的应用意识。 4、能用较完整的语言叙述数列的规律，培养表达能力；培养认真观察和爱动脑筋的好习惯以及发现和欣赏数学美的意识。 重点、难点：认识一些较复杂的数字变化有规律的排列。 运用规律解决一些较复杂的问题，培养观察能力和发