课外文言文补习生活故事篇2016--2017年中考试题(教师).docVIP

课外文言文补习生活故事篇2016--2017年中考试题(教师).doc

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三、生活故事篇 (一) 、《河中石兽》《雁奴后说》阅读练习( 2017 年东营市中考题) ( 8 分) (甲) 一老河兵闻之, 又笑曰:“凡河中失石, 当求之于上流。 盖石性坚重, 沙性松浮,水不可以冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎 穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下贱,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然而天下之事,但知其一,不知其两者多矣,可据理臆断欤? ——纪昀《河中石兽》 (乙)雁奴,雁之最小者,性尤机警。每群雁夜宿,雁奴独不瞑① ,为之伺察。或微闻 人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。 后村夫益巧设诡计,以中雁奴之欲。于是先视陂薮② 雁所常处者,阴布大网,多穿土 穴于其傍。日未入,人各持束緼③ 并匿穴中,须其夜艾,则燎火穴外,雁奴先警,急灭其 火。群雁惊视无见,复就栖焉。于是三燎三灭,雁奴三叫,众雁三惊;已而无所见,则众雁 谓奴之无验也,互唼④ 迭击之,又就栖然。少选,火复举,雁奴畏众击,不敢鸣。 村夫闻其无声,乃举网张之,率十获五而仅有脱者。 冯生工属文尝为 《雁奴说》 ,叹其以诈相笼、 以祸相嫁也, 其言日:“奚独雁哉,人固有之,李斯秦之警也,赵高诈燎而胡亥击之,国入于汉;陈蕃汉之警也,曹节诈燎而孝 灵击之,家获于魏。由是观之,可不为之大哀邪!” ——宋祁《雁奴后说》 注:①瞑, 通“眠” 。②陂薮 ( bēi sǒ u),陂,堤岸、湖畔。 薮,湖泽通称。 ③緼 (yùn ),乱麻绳。④唼( sh à),水鸟吞食声。 解说以下句中加点的词。( 2 分) ①如其言,果得于数里外( ) ②须其夜 艾( ) ③阴布大网 ( ) ④叹其以诈相 笼( ) 翻译下边的语句。( 2 分)已而无所见,则众雁谓奴之无验也 两文分别讽喻了什么现象?( 2 分) 4. 简要说明两文在写法上的同样之处及其作用。( 2 分) 答案: 1. ①依据 ②止,尽 ③暗中,奥密 ④笼盖,捕获。评分:每题0.5 分,共 2 分。意思 对即可。 不久什么也没看见, 群雁就认为雁奴毫无依据地乱叫。 评分:粗心及重点词语翻译正确得 2 分,共 2 分。意思对即可。 甲文讽喻教条、孤立、静止地对待事物以致“主观臆断”的现象;乙文讽喻只看表面现象 不辨真假、良莠以致恩将仇报的现象。评分:每个方面 1 分,共 2 分。意思对即可。 4. ①借事说理或寓理于事。 作用:能使读者于生动详细的事件中领悟作者所阐释的道理,  更 加振聋发聩,更具说服力。②叙议联合。作用:使读者既能获取详细的感觉,又能获取理性 的感悟,从而更为深入地掌握作者的写作企图。评分:答对此中一种得 2 分。共 2 分。写法、作用各占 1 分。意思对即可。 《雁奴后说》部分翻译: 雁奴是雁群中最小的一只 ,本性特别机警警备 .每次雁群夜晚睡觉时 ,惟独雁奴不睡 ,为它们守夜 .有时略微听到有人的声音 ,必定先高声叫唤 ,雁群就鸣声凌乱地飞去 . 以后乡里的人设下更为奇妙的圈套 ,特意用来应付雁奴 .于是先找到雁群常栖息的湖畔地 带 ,暗中铺下大网 ,并在网的邻近挖好洞窟 .白日雁群不在 ,人们就拿着牵网的麻绳藏于洞中 ,等到天快要放亮时 ,人们就在洞外点火 ,雁奴最初警备而鸣叫 (, 人们)马上灭掉火 .雁群惊醒不见 有什么动静 ,就又栖息睡觉 .于是人们频频点火 ,雁奴频频鸣叫 ,雁群频频惊醒; 惊醒了而又什么都没发生 ,雁群就认为雁奴毫无依据地乱叫 ,轮流啄食、攻击它 ,而后又栖息睡觉 .过了一会儿 , (人们)又点火 ,雁奴惧怕雁群再啄击它 ,不敢鸣叫报警了 . 人们没有听到雁奴的鸣叫 ,就拉绳张网 ,大体十只鸟中能捉住五只 . (二)( 12 分) ①④ ② ③ 得有此兽?”童曰:“非他兽,鼠也。”余曰:“鼠何名老虫?”童谓吴俗相传尔耳。 嗟 乎!鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,徐而思之,良 矣。 ——(节选自《雪涛小说》)  ④足发笑。然今日下冒浮名骇俗者不寡 【说明】①邮馆:驿站旅店。②砉(  huā)然:象声词。③阍(  hū n):守门的人。④ 良:很。 1. 解说以下加点的词。 ( 4 分) (1) 不胜 惊错 (2) . 2. “余惊错欲走”是由于 3. 作者经过这个故事嘲讽了  鼠何名 老虫 . 。(4分) 。(用自己的话回答) (4 分) 1、 (1) 能蒙受(能肩负) (2) 取名(命名) 2、方言的差别,而把老鼠当作老虎了。 3 、冒充盛名恐吓世人的人。 译文: 楚地的人称老虎为老虫, 苏州人称老鼠为老虫。我在长洲当官的时候,由于有事到了 娄东,住在旅店里,把烛吹灭我就睡了。突然听得碗碟破裂的声音,我便问是怎么 回事, 看门的童子答道: “

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