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《传播理论研究》题库题 目及答案
( 2 0 1 3 年 7 月 1 日,刘海龙老师提供题 目)
名词解释 59 个 + 简答 40 个 + 论述 30 个
考点分类 :
1 . (从辨证 唯物论和历史 唯物论立场 出发把握 )人类社会传播 的发生 、发展和演化 的历史与规 律
2 . (系统掌握 )传播学 的基本概念和理论体 系
3 . (明确 )各种类型传播活动 的形态 、结构 、机制与社会 功 能
4 . (灵活运用传播学知识考察 、分析和解决 )信息 时代 的各种理论与现 实课 题
答案来源 :
1 . 郭庆光 《传播学教程 》第一 版
2 . 刘海龙 《大众传播理论 :范式与流派 》
3 . 国务 院学位委员会办公 室 《同等学力人员 申请硕 士学位新 闻传播学学科综合水平统考大纲及指南 》第三 版
4 . 童兵 《理论新 闻传播学导论 》第二 版
5 . 程曼丽 、乔云霞主编 《新 闻传播学辞典 》第一 版
6 . 互联 网搜 索
7 . 群共享 已有题库答 案
一、名词解释 ( 59 个 )
1 . 传播 郭庆光 p5 、《辞典》p1
“传播”译 自英语 communication 一词,有信息传播、人际沟通和互动等含义。在传播学研究中,传
播通常指社会信息的传递或社会信息系统的运行过程 ,即从信息的发送者 (传播者),到信息的传播渠道
(媒介),再到信息的接收者 (受众)的传播过程。也有人把传播看做是一个文化或者仪式过程。前一种
模式把对人类传播的研究导向了对传播者、传播内容、媒介、受众以及传播效果的功能性研究 ,后一种
模式则要求对传播的研究关注传播过程中的文化、意义、权力和意识形态的斗争。
2 . 拉斯韦尔五 W 传播模式 大纲 p77-78 、刘海龙 p7
1948 年,美国政治学家、传播学奠基人之一哈罗德•拉斯韦尔在其 《传播在社会中的结构与功能》一
文中提出 “ 5W 模式”,被视为传播过程研究的经典模式,称之为 “拉斯韦尔公式”(如下图所示)。
W h S a y s W h a t In W h i c h C h a n n e l T o W h m W i t h W h a t E f f e c t
(谁 ) (说 了 么 ) (通过 么渠道 ) (向谁说 ) (有 么效 果 )
该模式首次将传播活动解释为由传播者、传播内容、传播渠道、传播对象和传播效果五个环节和要素
构成的过程 ,为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。后来大众传播学研究的五大领域 ,
即控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究,就是沿着拉斯韦尔的这条思路形成的。但该模
式忽略了社会制度对媒介的影响,过高地估计了传播的效果,忽略了反馈的因素,未能揭示传播的双向互
动性质。
3 . 人内传播 (自我传播) 大纲 p80 、郭庆光 p73
人内传播 ( intra-personal com m unication )也称内向传播、内在传播或 自我传播,指的是个人接收外部
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信息并在人体内部进行信息处理的活动。人内传播的特性是 :( 1 )它是个体 (个人)信息系统内的传播
活动。( 2 )人内传播虽然与人体内部的生理机制密切相关,但在本质上是对社会实践的反映,具有鲜明
的社会性和实践性。( 3 )人内传播的过程由感觉、知觉、表象、概念、判断、推理等环节和要素构成,
是能动的意识、思维和心理活动,具有生产性和创造性。( 4 )人内传播是其他一切社会传播的基础 ,与
其他类型的传播相互衔接、相互影响、相互作用。
4 . 大众传播 大纲 p87-88 、刘海龙 p66 、郭庆光 p111
大众传播是指专业化的媒介组织 ,如报纸、杂志、广播、电视、电影、书籍、部分互动媒体 (如互
联 网、手机中的部分传播)等 ,运用先进的传播技术和产业化手段 ,以社会上一般大众为对象而进行的
大规模的信息生产和传播活动。
其特点是:( 1 )大众传播的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织;( 2 )大众传播是运用先
进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传
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