数学学科核心素养进课堂之学情分析单.pdfVIP

学科核心素养进课堂之学情分析单 学科 章/ 单元 第 4 单元 课题名称 分数的意义 学科核心素养 简要说明本学科应该具备的核心素养有哪些。（参考高中学科核心素养） 本节课的教学设计是让学生在动手操作过程中体会数学知识形成的过程， 学生在玩学具的过程中，通过操作，分析讨论等活动，理解什么是单位 “1”， 感受什么是分数，归纳出分数的意义。