《菩萨蛮》课件26张 2020—2021学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出慈净寺送林子方》重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮》 江南，地理特指长江中下游以南。 在不同历史时期，江南的文学意象不尽相同。江南最早出现在先秦两汉时期。在东周时期是以吴国、越国等诸侯国为背景所指的长江中下游，即今上海、浙江北部、江苏南部、安徽南部、江西东北部等长江中下游以南的部分地区。 江南曾经被中原称为吴越，后来随着中原汉人大量南迁，江南成为一个美丽富庶的地区，江南以才子佳人以及富饶著称。江南菩萨蛮『 其二 』学习目标1.感悟词中意境，体会本词景情并茂的艺术效果。2.把握词人思想前后矛盾的变化，揭示词作的深层意蕴。3.体味词人饱经离乱、辗转漂泊之苦。理解此词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。诗题解析 词牌名，唐朝女蛮国进贡者，他们梳有高高发髻，戴金饰帽子，挂珠玉项圈，称为菩萨蛮。《菩萨蛮》据考证原是今缅甸境内古代罗摩国的乐曲，后经汉族乐工改制而来的。可见《菩萨蛮》中的菩萨与我们的佛祖菩萨并无关系，词牌的意思是“象菩萨似的蛮国人”。 《白雨斋词话》说：“韦端己词,似直而纡,似达而郁,最为词中胜境。”作者简介 韦庄，字端己，五代前蜀诗人、词人，长安杜陵（今陕西西安东南）人，为中唐著名诗人韦应物四世孙。孤贫力学，才敏过人。广明元年四十五岁，在长安应举，正值黄巢军攻入长安，遂陷于战乱，与弟妹失散，自己困于长安三年。后离长安，来到洛阳，因洛阳也不安靖，于是携家迁至江南避难，避居江南十年。 五十八岁时又回到长安，一心想要应试，以伸展其治国平天下的怀抱。五十九岁时中进士，六十二岁被李洵聘为书记，同至西川，由此结识了西川节度使王建。六十六岁时，应王建之聘入川为掌书记。天佑四年，朱温篡唐，王建据蜀称帝，是为前蜀。七十二岁的韦庄被任为宰相，开国制度均出其手。七十五岁卒于成都花林坊。谥文靖。曾居成都浣花溪畔杜甫草堂，后人又称“韦浣花”。 作者简介 诗歌广泛地反映了唐末动荡的社会面貌，长篇叙事诗《秦妇吟》为其代表作，人称“秦妇吟秀才”。 其词尤具特色，内容有男女之情、离愁别恨，也能注入作者平生漂泊离乱、思乡怀旧之感，风格清新明朗，与温庭筠yún并称“温韦”，是“花间词人”（婉约）中的代表之一。[花间派] 后蜀赵崇祚zuò收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花前月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以词意婉约，香软秾nóng艳为主，史称花间词派。写作背景 韦庄《菩萨蛮》共五首，是前后相呼应的组词，本词是第二首。 黄巢起义后，藩镇混乱，韦庄避难江南长达十年之久。本词即是他避乱江南时所作。思考问题1.诗人看到了什么？听到了什么？2.“莫”字能否改成“不”字？为何？3.诗人为何会“断肠”？未老莫还乡，还乡须断肠。人人尽说江南好，皓腕凝霜雪。游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，菩萨蛮（其二）韦庄1.诗人看到了什么？听到了什么？春水碧于天，画船听雨眠。白描风景美；生活美既抓住了江南水乡特点，又凸显了江南水乡生活的悠闲自在。垆边人似月，皓腕凝霜雪。垆：旧时酒店安放酒瓮的土台子，亦指酒店，酒垆 。 《史记·司马相如传》：“而令文君当垆”。《西京杂记》：“文君姣好，眉色如望远山，脸际常若芙蓉，肌肤柔滑如脂”。当垆卖酒的女子肌肤似雪，如卓文君般美丽。人物之美 为什么只提酒家女呢？ 游人要添兴，不入酒家又往何处？而那个时代的诗酒风流生活，是少不了女子的。 酒家女操作用手，所以特写其皓腕，洁白的手腕如霜雪凝成，其美貌自不难想见。品读诗句人人尽说江南好,游人只合江南老 侧面表现江南好，“游人只合江南老”，也是别人的劝说之辞，远游的人就应该在江南终老。 品读诗句 为什么江南人这样直接地对韦庄说你就该留在江南终老？ 在江南韦庄是一个游人客子，劝他在江南终老，那一定是他的故乡有什么让他不能回去的苦衷，所以才敢劝他在江南终老。 中国讲究“落叶归根”，还有句老话：“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。”而韦庄这两句词，似直而纡，似达而郁，把怀念故乡欲归不得的感情都委婉地蕴藏在这表面看来非常直率的话中了。表达了作者怎样的感情？由衷地表达了词人对江南水乡的赞美和依恋之情（直、达）；委婉地表达了词人有家不能归的无奈愁苦（纡、郁）。这么美的江南能不能留得住韦庄？菩萨蛮（其二）韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。过客之身悠悠碧水江南现实之殇画船听