人美版五年级美术下册《让色彩动起来》教案教学设计.docxVIP

注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的 字体不许改动。 人美版五年级美术下册《 让色彩动起来》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月曰 课题 让色彩动起来 第1课时 教学内容 了解色彩的视觉规律、感受色彩对比 1.学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感， 运用色彩的对比完成一幅有动感的作品。 教学目标 2.通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩 造型能力。 3.培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。［ 教学重点 如何用色彩的对比关系表现动感。 及难点 教学准 备、资源 绘画工具、课件、图片等 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、 引出课题 播放一段《万花筒》的短音频，欢快的节奏 听到这首乐曲后，你有没有感觉到仿佛身上的每一个细胞都在 跳动呢？ 二、 授新知 这里有两张有趣的图片（幻灯片出示图片）你觉得哪张更有 动感？ 生描述。 （播放下一组图片）在色彩相同的情况下，你觉得这两张哪 张动感更强？为什么？ 接着看这一组图片，它们的色彩基本相似，你觉得哪张动势 更明显？ 看了这么多有趣的图片，我们接着来看这两张图，你认为哪 张更有动势？为什么？请生回答，联系生活，感受生活中强 感受色彩对比的形