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合作学习在中职数学教学的运用 【摘要】当前，国家对教育的重视程度不断加强，中职教育对于学生的数学教学正在不断的探索当中，合作学习是数学教学模式中的一种创新形式。本文主要分析了合作学习在中职数学教学中的运用及效果，希望对关注此话题的人有所帮助。 【关键词】合作学习;中职教育;数学教学 合作学习是鼓励学生组成学习小组，在团队协作的形式下共同完成学习目标。将合作学习方式应用到中职教育的教学当中，是一次大胆的尝试，对学生学习成果的检验，还需进一步通过考核来确定。 一、合作学习在中职数学教学中的运用 （一）交流学习，培养学生学习兴趣。在传统的中职数学教学中，老师按部就班的讲题，学生循规蹈矩的记公式，做练习题，这样的数学教学模式延续了很多年。以往教学模式中存在的弊端是老师一个人的精力有限，忽略了一些跟不上教学节奏的学生，而合作学习鼓励学生之间相互帮助，学习小组内的学生要共同进步，争取让小组内的每个人都能学到或多或少的数学知识，在交流中开拓思维，共同寻找解决问题的方法，这便是合作学习与以往中职数学教学模式的不同。合作学习的过程中，最为明显的改变就是学生之间可以相互交流，这与以往安静的学习课堂大有不同，学生共同探讨问题，相互之间取长补短，当大家都不擅长的知识点存在时，再向老师求助，这样既能节省教学时间，又能带动学生的积极性，当然，老师要控制学习交