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合作学习在高中信息技术教学的应用 摘要：随着时代的发展，国家越来越重视教育问题，并不断进行大刀阔斧的改革，大力提倡素质教育，推进人才全方位的发展。高中信息技术教学已经成为极为重要的一门学科，引入合作学习的教学模式能培养学生自主学习能力，受到学生的青睐。本文首先简单概述合作学习的定义及作用，其次是深入探讨了合作学习在高中信息技术教学中的应用，最后是自己的几点反思。 关键词：合作学习；高中信息技术教学；应用 高中阶段是人生中的一个转折点，经过三年知识的积累，为更广阔的大学生活而夯实基础。高中信息技术学科是一门较为重要的学科，传统的教学过程中主要以“填鸭式”为主，教师课堂上滔滔不绝的“满堂灌”为主，学生则是死记硬背的做笔记，极易造成厌倦心理，教学效果不佳【1】。在20-世纪90年代开始合作学习教学模式逐步的被推广到教学中，取得良好的教学效果。 一、合作学习的定义及作用 1、合作学习的定义 合作学习通常是指，在日常的课堂教学中，对教学对象进行相应的分组，依据一定的合作程序及教学方法促使学生在不同的小组中共同沟通、相互配合一起完整教学任务【2】。 2、合作学习的作用 1）促进学生之间的互动合作学习方式可以使得课堂气氛更加的活跃，加强了学生与学生之间，学生与老师之间的互动，使得学生在课堂上能够满足其好奇心理，在探