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“对集体负责”主题班会教案 “对集体负责”主题班会教案“对集体负责”主题班会教案对集 体负责 一、班会背景 该班共有学生 38 人。学生的优点是活泼好动，善于思考和发 问，表现欲望强烈。缺点是发生问题容易互相责怪，做事缺乏毅力， 部分同学自控能力差。 具体表现为当班级遇到问题时， 同学们首先想 到的不是如何解决问题而是互相责怪， 虽然很有集体荣誉感， 但对于 如何为班级争光思考的不多。 另外，部分自控能力差的同学虽然认识 到自己的缺点，但是在改正的过程中却缺少毅力，不能够坚持。 二、班会目的 1 、通过温馨的创建以及与此相关的班会， 让同学们在实践中体 会什么是为集体着想，什么是集体荣誉感。 2 、知道应该怎样做才是真正的对集体负责。 3 、让同学感悟责任是建立在爱的基础上的， 动员同学停止对他 人的责怪，从自身做起自觉履行责任，为班级争光。 三、班会准备 1 动员全体同学参与温馨教室的创建 2 教唱班歌《让爱住我家》 3 问卷调查“我眼中的四一班” 1 四、班会过程 活动环节 设计意图 引入：教师以温馨教室的创建为话题， 询问学生在创建过程中为 班级做了什么贡献以及学生最喜欢班级里面的哪一个部分。 通过与学生交流温馨教室创建中的体会感受， 引导学生感受自己 内心的集体荣誉感， 以温馨教室为载体让同学明白是我们每一个成员 为集体着想的心才使教室变的美丽。引出“为班级负责”这个主题。 小组讨论： 以帮助赵老师解决难题的方式让同学自己讨论如何解 决一些由于某些同学缺乏责任心而造成的问题。 ① 教室花草鱼虫无人打理。 ② 图书角图书缺失损坏严重。 ③ 部分同学课间休息不文明，因为打闹而在墙壁上留下许多脚 印。 通过例举三个班级中的问题， 让同学们自己思考是什么原因造成 这些问题，从而找出解决问题的方法。教师最后根据同学发言，总结 出为集体负责的具体方式：一是自己做好自己的小岗位，认真负责； 二是每位同学都要自觉遵守纪律，不做有损集体利益的事。 游戏：投球 2 三人一组，一人投球，两人捡球，一组五个球，把球投进篮子里 得一分，分高组胜出。 通过游戏，让同学们自己体会出要获得胜利不能只靠一个人的努 力，必须讲究团队合作，每个人都要心往一处想，力往一处使。游戏 如此，为班争光也是如此， 同学们要团结起来，并且把自己的本职岗 位做好。 雏鹰争章之责任章动员： ① 请郭佩昀同学介绍由她所设计的责任章的含义。 ② 老师说明责任章的争章要求。 ③ 同学们在小纸条上写下自己的争章宣言，写明自己的岗位以 及如何做好自己的小岗位。 ④ 每个同学都把自己的小纸条贴在争章栏上。 将为集体负责与雏鹰争章相结合， 以活动为载体， 激励每位同学 无论是语言上还是在行为上都做到对班级负责， 同时也可以让责任教 育更好的贯彻下去，不只是一堂课，上过了就上过了。争章宣言是对 本次班会的反馈，同学们通过班会课后的所想所思可以在其中体现， 便于教师把握教学情况。 班主任发言 同学们，有爱才会有责任。我们今天强调了这么多的责任，最终 的目的就是想让我们四一班这个大家庭变得更好不是吗？如果没有 爱，有谁会愿意背负那么多责任呢？今天的我们并不优秀， 甚至经常