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It is applicable to work report, lecture and teaching;读书八得;;教学目标:
1.掌握文中的生字词语。
2.提炼、概括、梳理课文,体会《读书八得》中的观点。
3.正确理解重点句子的含义。;;1.在《读书八得》中标画每一得的关键词句,领会每一得的思想。
用“作者读书第 得是 ”的句式概括每一得的思想实质。
;2.《读书八得》主要围绕哪一方面谈论了读书?你能总结出作者的观点吗?
;3.《孔孟论读书》中那些论述体现了本文中的思想?
4.按照《读书的三种姿势》说法,《读书八得》中的主要观点属于那种姿势?;;;;
1.同学们,学完本文,你认为应怎样阅读经典作品?如何看待我们的课本?请同学们大胆开展班级内的讨论交流。
2.好书推荐(两分钟口头表达能力训练) ; 读不同的书,有不同的收获;读相同的书,也有不同的收获。只要我们善于思考,敢于创造,书籍永远是源头活水,滋润你不断成长。希望大家都能热爱读书,让书陪伴你的一生。;演讲结束,谢谢大家支持;;;;生活
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