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“感悟生命”教学设计 工作单位：重庆市忠县忠州镇第四小学校 通讯地址：忠州四小 联系电话： 邮箱： 姓名 黄金淑 年级 四年级 议题 生命的真谛是什么，生命的意义何在 1. 人教版语文四年级下册第五单元课文： 《触摸春天》《永生的眼睛》《生命 生命》 《花的勇气》。 选文篇目及来源 2. 《新编语文阅读》第五单元短文： 《秋天的怀念》《海啸》《病房里的感动》 《哭泣的总理》。 1. 引导学生通过阅读感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生 命、热爱生命。 教学目标 2. 学习体会含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理 解语言的能力，并引导学生不断积累语言，增强语感。 1.感受对生命的渴望和热爱 教学重点 2.培养学生自主探究、思辩、感悟、语言表达及感情朗读的能力 - 1 - 一、导入谈话 1、孩子们，老师给大家带来了一组图片（本组课文中的插图） ，看看你们能 不能一口说出它是哪篇文章的？——你发现他们都是写的是什么啊？这节 课，我们继续走进书本，一起来感受生命的多彩和对生命的热爱。 2、这是一棵知识树，一棵“生命之树” ，相信通过孩子们的交流，会让这棵 知识树枝繁叶茂、充满生机。 二、主题回顾： 孩子们，从第五单元课文中，你感受到了什么？ 《触摸春天》：热爱 《永生的眼睛》：延续 《生命 生命》：珍惜 教学步骤 《花的勇气》：勇气 三、阅读概览 1、在《新编语文阅读》中，也选编了多篇以生命为主题的文章，我们重点阅 读其中的 4 篇。大家认真阅读，并填写《群文阅读记录表》 。 课文标题 作者 主要内容 优美词句 体会或问题 《秋天的 （史铁 （文章是史铁生对已 …… …… 怀念》 生） 故母亲的回忆， 表现了 史铁生对母亲深切的 怀念和无尽的爱。 ） - 2 - 《海啸》 （佚名） （老爷爷发现灾难即 …… . …… 将来临，点燃了自己即 将收获的稻子， 并制止 上山的青年灭火， 从而 把全村人聚集起来， 使 村里人逃过一劫。 ） 《病房里 （张燕 （坚强的母亲始终以 …… . …… 的感动》