九年级物理全册第二十章电与磁第节磁生电练习新版新人教版.docVIP

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  • 2021-09-03 发布于山东
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九年级物理全册第二十章电与磁第节磁生电练习新版新人教版.doc

九年级物理全册第二十章电与磁第节磁生电练习新版新人教版 九年级物理全册第二十章电与磁第节磁生电练习新版新人教版 PAGE 九年级物理全册第二十章电与磁第节磁生电练习新版新人教版 第5节 磁生电 知识要点基础练 知识点1 电磁感觉 1.英国物理学家 法拉第 发现了电磁感觉现象,促成了 发电机 的发明。? 2.以下关于感觉电流方向的说法中,正确的选项是 (C) A.感觉电流的方向只与磁场的方向有关 B.感觉电流的方向只与导体切割磁感线的方向有关 C.磁场方向改变或导体切割磁感线的方向改变,感觉电流的方向就会改变 D.磁场方向和导体切割磁感线的方向同时改变,感觉电流的方向就会改变 3.以下列图的装置,能使电流表指针发生偏转的是 (C) A.断开开关S,让导线AB向上运动 B.断开开关S,让导线AB向右运动 C.闭合开关S,让导线AB向左运动 D.闭合开关S,让导线AB向下运动 知识点2 发电机 4.以下电器中,依照电磁感觉现象原理制成的是 (A) A.发电机 B.继电器 C.电视机 D.电动机 5.我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz,由此可知 (B) A.每秒电流方向改变220次 B.每秒电流方向改变100次 C.每秒电流方向改变2次 D.每秒电流方向改变200次 6.以下列图的装置中,当闭合电路中的导体AB在磁场中做切割磁感线运动时,电流表指针发生偏转,说明电路中有了电流,此过程中 (B) A.电能转变为机械能,导体AB相当于电源 B.机械能转变为电能,导体AB相当于电源 C.电能转变为机械能,电流计相当于电源 D.机械能转变为电能,电流计相当于电源 综合能力提升练 7.手摇发电机是利用 电磁感觉 的原理工作的。? 8.我们把闭合电路中大小和方向都随时间作周期性变化的电流,叫做 交流电 ,我国发电厂输出的电流的周期为 0.02 s。? 9.利用两种或两种以上能源的汽车称为混杂动力型汽车,以下列图为“并联混杂动力型汽车”的原理图,这种汽车在制动减速时,电动机的飞轮与汽车轮子摩擦,电动机作为发电机使用,把动能转变为了 电 能,实现了对电池的充电。混杂动力型汽车节约了汽油,减少了尾气排放,是节约能源的一种可行的方法。? 10.以下列图,导体ab在外力作用下向左运动时电流表指针偏转,向右运动时电流表指针向另一方向偏转。这个实验事实说明 (D) A.通电导线在磁场中受力大小与电流大小有关 B.通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关 C.感觉电流的大小与导体在磁场中切割磁感线运动的快慢有关 D.感觉电流的方向与导体在磁场中切割磁感线运动的方向有关 11.中央电视台“加油向未来”某期节目中,有一项比赛,两个小组利用完好相同的设备,经过骑车发电来烤熟两个相同的面包,第一烤熟面包的小组获胜。以下判断正确的选项是 (C) A.骑车发电利用了电流的磁效应 B.骑车发电利用了磁场对电流的作用 C.获胜小组获得的电流要大些 D.两个小组烤熟面包用的发热体是串通的 12.手机无线充电方便了人们的生活,其中电磁感觉无线充电是应用最多的无线充电方案。以下列图,它的原理是送电线圈经过必然频率的交流电,线圈的周围形成交变的磁场,经过电磁感觉在受电线圈中产生必然的感觉电流,从而将能量从发射端转移到接收端。以下选项中和受电线圈工作原理相同的是 (D) A.扬声器 B.电磁继电器 C.电动机 D.动圈式话筒 13.图甲是发电机的原理表示图,图乙中的“○”表示导线ab。当它在磁场中分别转动到1~4 地址时,运动方向已用箭头标出。以下说法正确的选项是 (B) A.图甲的电路中没有电源 B.在地址1时,电路中不会产生感觉电流 C.发电机产生的电流方向不变 D.在地址2时,电路中不会产生感觉电流 14.小明利用以下列图的实验装置研究“导体在磁场中运动时产生感觉电流的条件”。 (1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿 左右 (选填“上下”或“左右”)方向运动时,电流表指针会发生偏转;? (2)导体棒不动,闭合开关,磁铁上下运动,电流表指针 不会 (选填“会”或“不会”)发生偏转;? (3)断开开关,无论磁铁怎样放置、导体棒怎样运动,电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时,电路中就产生感觉电流;? (4)小明进一步猜想,感觉电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了研究感觉电流的大小与磁场强弱可否有关,他应进行的操作是 保持导体运动快慢相同,改变磁场强弱,观察电流表指针的偏转角度 。? 拓展研究打破练 15.科学兴趣小组做了一个幽默的纸盒实验:在水平桌面的右端放有一个封闭纸盒,一辆绑有磁铁的小车从斜面上静止下滑后在水平桌面上向右运动。在凑近纸盒的过程中小车的速度越来越小,最后停在了A地址,以下列图。 小组同学对这一现

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