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【语言运用】语言文字运用 20 题专项提升训练（附答案） 语言文字运用 20 题专项提升训练（附答案） 1．下面是一位同学在大学自主招生面试时的自我介绍，有 四处措辞不太恰当，请指出并作修改。 （4 分）老师，您好！ 敝人叫李华，今年 18 岁，是××中学的高三毕业生。我玩 命地学习，每次考试成绩都名列前茅。在文学、体育、艺术 等方面多有建树。我坚强乐观，不怕困难，有一种不达目的 不罢休的精神。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最 无助、最伤心时悄悄送去关怀。××大学学术氛围浓厚，是 我一直向往的名校。希望贵校能慧眼识金，我将加倍努力， 争取成为贵校的优秀学子。谢谢！ 改为 改为 改为 改为 1.“敝 人”改为“我” ；“玩命地学习”改为“刻苦学习” ；“多有建 树”改为“取得了一些成绩” / “多有涉猎”；“希望贵校能慧 眼识金”改为“希望贵校能给我一次机会” / “如果贵校能够 录取我” 2、下图是一则公益平面广告，根据要求答题。 （4 分） 人品 + =食品 良品（ 1）请简要赏析 这则公益广告的创意。 （2 分）（2 ）根据本则广告的立意和所 反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。 （2 分） （1）用了拆字组合（把“食”拆成“人” “良”二字）的方 法，点出了食品安全第一要提高商家的“人品” ，即道德和 社会责任感；第二在于食材要用质量过关的“良品” （2 分） （2 ）严格执法和监督，保证食品各个环节的安全（或规范 和提高食品标准及市场准入制度） 。（2 分，所提建议，合理 即可）分析：广告具有独特性、形象性、创造性的特点。广 告语具有以下类型： （1）功效型。反映商品的功效、性能好 或服务效率高。 （2 ）优质型。反映商品质量优胜或服务质量 好。（3 ）双关型。用双关语句来反映双重意思。 （4 ）好感型。 用吉祥言词来反映人们追求美满幸福的愿望。 （5 ）号召型。 直接推动顾客响应号召，采取购买行动。 （6）励志型。用一 些激励的言语给人带来一种内心的正能量。根据类型特点来 答题，具有指导意义。 3、下面一段文字有 4 处使用不得 当、不得体，一处标点有误，请找出来并加以修改。 （5 分） 今天肖大伯的心情特别高兴，邀请我们这个楼道里三家芳 邻，到他家聚聚。我到的最早，肖大伯请我喝椰奶，大李来 的最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。 我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套办法。 （1） “高兴”改为“好” ；（2 ）“芳邻”改为“邻居” ；（3 ）“不速 之客”改为“客人” ；（4 ）“激励先进，奖掖后进”改为“赏 罚分明”。（5 ）把“肖大伯请我喝椰奶”后的逗号改为分句。