小学数学 北师大版 五年级上册《分数的大小》部优课件.pptVIP

* 北师大版五年级数学上册 安徽省阜阳市北城小学 陈亚萍 谁的占地面积大? 教学楼占校园面积的 29 操场占校园面积的 1 4 29 1 4 可以画图表示呀 1 4 29 不能总画图吧,有别的好办法吗? 先化成分母相同的分数,再比较。 先化成分母相同的分数,再比较。 14 9 36 = 29 8 36 = 9 36 8 36 14 29 那可以化成分子相同的分数,再比较吗？ 14 2 8 = 29 2 8 14 29 行！ 29 把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。 可以用6和9的公倍数54作分母…… 也可以用6和9的最小公倍数18作分母…… 把 和 通分 56 89 比较分数大小的方法： 分母相同的几个分数，分子大的分数较大。 分子相同的几个分数，分母小的分数较大。 分母和分子都不同的分数，先通分，再比较大小。 判断对错。 分子大的分数比较大，分子小的分数比较小（ ） 通分时一般用最大公因数作为公分母。（ ） 两个分数通分后，都比原分数大。（ ） 通分的依据是分数的基本性质。（ ） 在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？ ５６ ６７ *