小学数学 北师大版 五年级上册《找因数》部优课件.pptxVIP

学会 会学 乐学授课教师：临泽县城关小学 张文娟看图列算式计算（单位:厘米）( )平方厘米58X5=40 818÷6=3（）18平方厘米6找 因 数学习目标1.通过拼一拼、画一画等活动，掌握有序寻找因数的方法，做到不重复、不遗漏。2. 通过观察、比较、分析、概括出一个数因数的有限性、最大与最小因数是几等规律。3.能运用所学知识解决生活实际问题。（会找因数）（会找规律）（会用因数）活动一：拼一拼拼图游戏要求：1.用你的12个大小相同的小正方形自己拼成一个长方形，看看你能有哪几种拼法？并用乘法算式表示出自己的拼法。2.看看小组其他同学的拼图成果，之后小组交流总结共有几种拼法。活动二：画一画在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2，边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）⑴有哪几种画法？并用乘法算式表示出来，之后与同伴说一说。（2）写出16的全部因数：活动三：写一写1.写出乘积是24的乘法算式。2.有序写出24的因数有哪几个。3.写出被除数是15的除法算式4.有序写出15的因数有哪几个。找一个数因数的方法1.把这个数写成乘法算式，算式中的两个乘数就是这个数的因数。 2.把这个数写成除法算式，算式中的除数和商就是这个数的因数。 找因数要有序的找， 不重复不遗漏观察、比较、分析、概括12的全部因数：1、2、3、4、6、1216的全部因数：1、2、4、8、1624的全部因数