用2-6的乘法口诀求商--评课.docxVIP

精品文档 陈老师的《用2—6的乘法口诀求商》一课，在学生已经掌握 2?6的乘法口诀，初步认识了除法含义的基 础上进行教学的。 本节是学习除法计算的开始， 也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法的基础。 上课伊始，吴老师创设 “帮猴妈妈分桃子 ”情境，将学生自然的引入了新课的学习，激发了学生的学习兴趣， 感受到了数学来源于生活，与生活有紧密的联系。整个教学过程中陈老师引导学生在摆一摆、想一想、说 一说、议一议的活动中，从具体问题到抽象算法进行了深入探究，并呈现出算法的多样化，最后通过比较 让学生悟出用乘法口诀求商的算法最简便，促进学生对算法的掌握理解，沟通了乘法与除法之间的关系。 这样既发展了学生思维，又培养了学生的探究精神和创新意识，提高了课堂教学效率。 陈老师的课堂环节紧凑，师生氛围融洽。学生经历了探索除法计算方法的过程，得出了用乘法口诀求商的 思路，初步学会了用乘法口诀求商。通过学生探索多种算法的尝试，增强了学生学好数学的信心。在今后 的教学中，我会努力，像陈老师那样，用丰富、生动教学内容，激发学生学习的兴趣，调动学生学习数学 的积极性，让自己的课堂精彩，丰富。 。 1 欢迎下载 2欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载,资料仅供套考! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求