云南省昆明市艺卓高级中学八年级数学上册《2.4 公园有多宽》教学设计 北师大版.docVIP

公园有多宽 一、教学内容与分析： （一）内容：估算一个无理数的大致范围，比较两个无理数的大小，利用估算解决一些简单的实际问题. （二）分析：用估算的方法确定数的平方根和立方根，把被开方数放在相近的两个平方数（立方数）之间，在根据要求估算。 二、教学目标与分析： （一）目标：会估算一个无理数的大致范围，比较两个无理数的大小，会利用估算解决一些简单的实际问题. （二）分析：估算一个无理数，确定误差到哪一位，即估算到哪一位，它与精确到哪一位不同。 三、教学支持条件分析： 四、问题诊断分析：本节中学生可能出现的问题是对实际问题数据的处理，对于估算一个无理数对于实际问题要具体分析。 五、教学过程： （一