古典音乐对幼儿教育发展影响.docVIP

古典音乐对幼儿教育发展影响 时间是最具识别力的智者，它淘汰糟粕，留下精华。中国古典音乐正是这一智者在历史长河中留下的宝贵财富。进入中国古典音乐世界的人，在这个古韵悠扬的世界里体会到了其它艺术形式所不能给予的典雅与平和冲淡的韵味。然而，笔者在经历的一堂高中音乐课时，竟然听到同学们在聆听古曲《流水》时窃窃发笑，这让笔者为国人对国乐的无知深感羞愧。究其原因，学生们对中国古典乐接触得太少了，应从幼儿时期就开始让我们的孩子接触。 一、中国古典音乐在幼儿教育中的价值 《论语》云：“兴于诗，立于礼，成于乐”，可见中国古人把乐提到了治国安邦的高度。认为从国家来讲，音乐可以移风易俗、调和人群；从个人来讲音乐可以涵养性情、熏染气质。科学研究发现，中国古典音乐每分钟约60拍左右，和人体节律相吻合，有利于幼儿大脑潜能的开发，蕴含着丰富的教育价值。 （一）有利于幼儿情绪情感的发展 1．中国古典音乐的和谐有利于幼儿情绪平稳 中国古典音乐讲求优雅端庄从容适度，是一种中正和平的音乐，是一种崇尚“乐而不淫、哀而不伤”的雅乐，不喜热情奔放或具有反抗精神的“郑卫之声”等民间俗乐（“恶郑声之乱雅也”）。“直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲”是中国古乐的理想境界。中国古乐能让人产生和谐、和平的感觉，从而使环境平和，心神和谐。多让幼儿接触中国古乐有利于去除幼儿急躁