心理健康教育重要文件的学习.pptVIP

第一讲 有关心理健康教育重要文件的学习;二、文件学习的几点认识 ;第二讲 学校心理健康教育概述 ;（一）生理健康与心理健康 ;（1）健康的含义;（2）心理健康;（3）心理卫生与心理健康教育;（4）心理教育与心理健康教育;（二）心理健康的标准 ;1、心理健康判断的标准的不同依据;心理健康的标准; 第一、能正确地认识现实并对之做出有效的适应； 第二要热爱学习和工作，能在其中发挥自己的才能并取得 的成绩； 第三、要乐于同人交往，人际关系融洽； 第四、要情绪乐观、稳定、善于排遣消极情绪； 第五、要有自知之明，严格要求自己，能做到自尊，自制； 第六、要有正常的行为方式，即行为反应要与环境相适应，在活动中要有一定的自觉性、主动性和自制力。 ;心理健康教育的含义;素质与心理素质;2021/8/23;2021/8/23;;2、心理健康教育与“五育”的关系;②教育内容在共同之处;③渠道有共同之处 ;④心理健康教育是德育的基础 ;区别： ;心理健康教育与智育联系 ;3、是提高心理健康水平的有效途径 ;三、影响学生心理健康的因素分析 ;（二）家庭因素 1.家庭结构破损 2.夫妻关系紧张 3.亲子关系紧张 4.家长错误示范 5.家长的心理健康水平 ;（三）学校因素 1.师生关系紧张 2.负担过重，压力过大 3.群体地位过低 4.不良风气和环境不健康气氛影响 ;（四）心理因素 1.基本需要得不到适当的满足 2.挫折 3.心理冲突 4.自我意识的发展与心理健康 ;（五）社会因素 1.社会政治、经济生长环境 2.文化背景与交流形态 3.社会风气 4.社区环境 ;四、心理健康教育的组织与实施 ;（二）明确目标、任务和原则 1.心理健康教育的功能 l?发展功能 l?预防功能 l?矫治功能 ;2.心理健康教育的目标 l总目标——全面贯彻教育方针，面向全体学生 ，提高学生心理素质。充分开发心理潜能，增进心理健康，培养健全人格，预防心理疾病，促进全面发展。 l具体目标： 小学阶段 初中阶段 高中阶段 ;3.心理健康教育的任务 （1）面向全体学生的心理教育与心理辅导 （2）面向学生个体的心理??询 中小学心理健康教育的具体任务： （1）优化全体学生的心理素质 （2）增进全体学生的心理健康 （3）矫治少数学生的心理行为 ;4.心理健康教育的内容 （1）个性发展方向 （2）青春期教育 （3）学习方面 （4）生活适应 （5）生理发展 ;5.心理健康教育的原则 1.面向全体与关注个别相结合原则 2.尊重学生主体性原则 3.科学性原则 4.差异性原则 5.科学辅导与学生主动参与相结合原则 6.全面性原则 7.助人与自助相结合原则 8.全员性原则 9.联系实际原则 10.系统有序原则 ;6.心理健康教育途径 （1）全校一切活动中，开展心理健康教育。 （2）在课堂教学中开展心理健康教育。 （4）在心理辅导活动中开展心理健康教育。 （5）社会时间活动开展心理健康教育。 （6）家庭教育配合开展心理健康教育。;五、心理健康教育存在的问题和误区;复习思考题;1、只要朝着一个方向奋斗，一切都会变得得心应手。20.6.166.16.202010:0010:00:23Jun-2010:002、心不清则无以见道，志不确则无以定功。二〇二〇年六月十六日2020年6月16日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。10:006.16.202010:006.16.202010:0010:00:236.16.202010:006.16.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.16.20206.16.202010:0010:0010:00:2310:00:235、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Tuesday, June 16, 2020June 20Tuesday, June 16, 20206/16/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时0分10时0分16-Jun-206.16.20207、自知之明是最难得的知识。20.6.1620.6.1620.6.16。2020年6月16日星期二二〇二〇年六月十六日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。10:0010:00:236.16.2020Tuesday