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《服装结构制图》教案 课题：服装结构制图的依据（人体体型和人体测量） 目的：1、了解结构制图的依据，为以后的制图作准备。 2、简单了解本课程所学的内容。 重点：1、激发学生对本课程的学习兴趣。 2、了解结构制图的依据有哪些。 3、理解人体各部位的测量方法并能动手操作。 难点：1、激发学生兴趣。 2、人体测量。 方法：理论讲解与操作相结合。 准备：1、测量工具：皮尺、直尺、记录笔、腰节带。 2、临时测体对象。 课时安排：4 课时 过程： A、 讲解本课程知识点与学习方法，激发学生兴趣。 B、 讲授新课： 一、 服装结构制图的含义： 是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据。运 用服装制图的方法，在纸上（或直接在面料上）画出服装衣片和零部件的平面机 构图，然后制作成样板或接着将面料裁成衣片。 二、 结构制图的依据有哪些？ 1、人体。（主要依据） 所谓“量体裁衣”，精辟地概括了人体和服装的关系。 2、测量人体有关部位的长度、宽度、围度的规格数据。 （直接数据） 注：人体运动规律则是作为服装放松的主要依据之一。 三、 人体体型： 可分人体比例和人体结构两个方面理解： （一）人体比例： 测量单位：头 正常人体： 成年男性：7.5 个头 成年女性：7 个头 1—2 岁： 4 个头 5—6 岁： 5 个头 1 14—15 岁：6 个头 16 岁：接近成年人 25 岁：达到成年人身高 （二）人体结构： 为方便测量，可将人体的体表部位用假设的点、线、面表示。 1、 点 如：颈间点、肩端点、颈窝点、胸高点、等等。 2、 线： 如：颈围线、颈根围成、前中心线、胸围线、腰围线。 臀围线等等 3、 面： 如：肩部、胸部、腰部、腹部、膝部、等等。 4、 人体服装相对应的部位： 在以后边制图边讲解，首先自己了解。 四、 人体测量： 人体测量是取得服装规格的主要来源之一。 （一）测体工具（常用） 软尺：主要工具。 3、腰节带： 围绕在腰节最细处，测量腰节所用工具。 （二）测体方法：（以女体为例讲解） 测净体规格（仅穿内衣）。规格即为净规格。 服装规格： 净规格+放松量（人体活动量和穿着层次量） 如是按穿着层次测量，则只加人体活动量。 （三）测量部位： 1、 身高：头骨顶点量至脚跟。 2、 衣长：前衣长：由右颈肩点通过胸围最交点，向下量至衣服所需长度。 后衣长：由后领圈点向下量至衣服所需长度。 3、 胸围：腋下通过胸围最丰满处，水平围量一周。 4、 腰围：腰部最细处，水平围量一周。 5、 颈围：颈中最细处，围量一周。 6、 总肩宽：从后脊左肩骨外端点，量至右肩骨外端点。 7、 袖长：肩骨外端向下量至所需长度。 8、 腰节长： 前腰节长：由右颈肩点通过胸部最高点量至腰节最细处。 后腰节长：由右颈肩点通过脊部最高点量至腰节最细处。 脊长：由后领圈中点量至腰间最细处。 9、臀围：臀部最丰满处，水平围量一周。 10、 裤长：由腰的侧部骨宽骨处向上3cm （即腰宽）起，量至裤长所需长度。 11、胸高：由右颈肩点量至乳峰点。 2 12、 乳距：两乳峰之间的距离。 13、 臀高：由侧腰部骨宽骨处量至臀部最丰满处的距离。 14、 上裆长：由侧腰部骨宽骨处向上3cm处量至凳面的距离以上侧体部位可参 照书上。 注： 对测量要点的说明： 1、 按穿着要求。 2、 按衣长机构特点。 3、 按款式特点。 4、 按造型特点。 5、 按穿着层次因素。 6、 按流行倾向因素。 C.课堂练习; 将学生每两人一组，抽出几组上台表演测量方法，测出上装的几个主