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《网络环境下学科课程整合的有效性研究》子课题;二、课 题 论 证;2.要解决的主要问题;3.研究内容设计;3. 本课题在国内外研究的现状与趋势; XX： 在目标培养层面上，都指向培养学生的批判性思维、合作技 能和解决实际问题能力；在技术运用目标层面上，都强调利用信 息技术创设一个以学生为中心、教师为主导并与广泛社区相联系 的学习环境；在学习与技术关系的定位上，都强调使信息技术的 运用成为学习过程的有机组成部分，在学习情境的创设上，都突 出了便于学生掌握信息的收集、检索、分析、评价、转发和利用 等技能。 当前，这些国家又都进一步提出了“整合”的概念，即把计算机 和网络信息资源整合到学生学习各门课程当中去。;4.研究的实践意义与理论价值;三、课题设计;2. 课题的研究目标;4. 研究过程设计;6. 完成本课题研究任务的保证措施;7. 课题组主要成员及分工（见《实验方案》）;1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:112、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:155、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.20207、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****