创新型教师教学特色.pptVIP

创新型教师教学特色 创新意识 心理沟通 创设问题情境 创造优质课 教学目的 学习和认识创新意识对于塑造创新型教师、推行教学创新的意义和作用 学习与掌握创新型教师应具有的教学特色和教学艺术，把创造性的教和创造性的学紧密结合起来，努力提高教师和学生的创新意识，创新思维及创新能力。 第一节创新意识 一、创新意识的涵义： 意识：即人的心理。是人脑的机能，是人脑对客观事物的主观能动性的反映，它指能够调节、控制和驾驭各种心理活动家的过程。 创新意识：指人有目的的创立或创造新事物的精神。它是在旧事物不适应新时代要求的情况下所产生的一种革新并扬弃旧事物的过程。 二、教师创新意识的作用和意义 创新意识是创新的启动器：教师创新意识是教师渴望认识教育、热衷于教育和创新教育的激情的体现。有激情，就有动力。就有创新活动。因此说，教师的创新意识是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器。 创新意识是永不枯竭的动力：创新是社会发展的动力，是可持续发展的源泉。 创新意识需要确立新型师生观：尊师爱生、民主平等。 如何对待学生，尤其是后进生是建立和发展良好师生关系的基础。对待后进生应做到： 多一点理解和尊重 多一点信任和支持 多一点表扬和鼓励 多一点温暖和体贴 好奇是创新意识的萌芽。培养和爱护学生的好奇心和问题意识，是唤起学生创新意识的起点和基础。 新型师生关系 第二节 心理沟通 一、心理沟通的意义：