原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三章第二节中国的气候（第二课时）教学案
教与学目标：
1、通过阅读等降水量线分布图，了解我国降水分布特点，培养学生判读、分析等值线
分布图的技能。初步学会分析降水特点的形成原因。
2、了解我国干湿地区的划分依据及每类干湿地区的分布范围。
3、了解我国的气候特征和气候类型，培养学生分析气候特征的技能。
教与学重点：
降水特点的形成原因，我国的气候特征和气候类型的分布。
教与学难点：
分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
教与学方法：
自主学习、合作探究、以图析文、对比分析、归纳总结
教与学过程：
一、情景导入：
复习提问气候的两大要素，在学生回答的基础上引出课题，
上节我们学习了气温，今天我们就来学习气候的第二大要素降
水。
二、自主学习，合作探究
〈一〉 学习任务一：
1、 自主学习：
阅读教材第 31 页和图 2—— 17 “中国年降水分布图” 和 “四
城市降水柱状图” ， 阅读教材第 33 页及图 2—— 19 “中国干湿
地区分布图”解决以下问题：
（1）、我国降水的地区分布是否均匀，有何分布规律？
（2 ）、哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水在季节分布上
有什么共同的特点？
（3 ）、我国划分干湿地区的依据是什么？我国共分为哪几类
干湿地区？找出它们的分布地区并说出各自的天然植被。
（4 ）、教材 33 页活动题 1、 2
2 、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难：
3、教师点拨：
我国降水量地区分布不均，降水量由东南向西北逐渐减少 ;
降水季节不均，集中于夏秋季节。
关于降水分布， 有三条界线比较重要： a.800mm年等降水量
线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭——淮
河一线，此线以东、以南地区年降水量大于 800mm，为温润区。
此线以北为半湿润区， b:400mm年降水量线， 此线大致沿大兴安
岭—长城一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。
此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线， c:200mm 年等
降水量线：大致经内蒙古中部——贺兰山——祁连山经青藏高
原一线。此线大致是我国半干旱区和干旱区的分界线。
4 、合作探究： （１）探究问题：
个性化修改 “橘 生 淮 南 则 为
橘，聚生淮北则为枳”试用地理学的知识解释这一现象。
（２）教师点拨：
从秦岭淮河两侧气温降水的不同来分析。
（３）探究结论：
秦岭淮河南侧为向阳坡，气温高，同时是夏季风的迎风坡，
降水多，而北侧则相反，因此由于两侧的气候不同而呈现出不
同的自然植被。
〈二〉 学习任务二：
1、自主学习：
阅读教材第 34 页图 2—— 21 “中国主要气候类型分布图” ，
解决以下问题：
（1）、我国共有哪些气候类型？它们是如何分布的？
（2 ）、我国气候复杂多样有何优越性？
（3 ）、教材 35 页活动 1 、3 、4 。
2 、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难：
３、合作探究：
（１）探究问题：
为什么我国没有温带海洋气候和地中海气候？
（２）教师点拨：
主要从这两种气候的分布规律以及我国的地理位置来分
析。
（３）探究结论：
４、学以致用，拓展延伸：
我国气候复杂多样，对农业生产和农作物的生长有哪些有利
的和不利的影响？
三、总结梳理，归纳方法：
今天，我们主要分析了降水的时空分布特点及其成因，我
国的气候类型及其分布，通过对知识的学习和对规律的总结从
而形成分析和解决现实问题的能力。
四、巩固练习，达标测评：
综合能力训练 17、 18、19 题
附板书设计：
第二节中国的气候
一、
文档评论（0）