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最新人教版数学六年级下册导学案
第一单元:负数的认识
授课教师: 班级: 授课时间: __________
课题:认识负数 课型 :新授课 课时:第一课时 温馨提示:
【学习目标 】
在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道 0 不是正数
也不是负数。
【学习重点难点】
正确认识理解负数的意义,正确读、写正数和负数。
【知识链接 】
同学们,刚才一上课大家就做了一组相反的动作,是什么?(起立、坐下。 )今天
的数学课我们就从这个话题聊起。 (板书:相反。)我们周围有很多的自然和社会现
象中都存在着相反的情况,太阳每天从东方升起,西方落下;公交车的站点有人上
车和下车;繁华的街市上有买也有卖;激烈的赛场上有输也有赢 ……你能举出一些
这样的现象吗?
【学法指导 】
请同学们认真看课本 2 、3 页内容,理解负数的意义,正确读写正、负数。
【自主学习 】
一、认真看课本例 1 情境图。
请同学们认真
1、说一说:从图上你了解到哪些信息?
2、 “℃ ”表示什么? “16℃ ”和 “-16 ℃ ”的意义有什么不同? “- ”号是什么符号,表 自学课本 2 、3
示什么? 页的内容,要
二、认真看课本例 2 的图。
认真填空哦。
1、想一想:存折上的数各表示什么?
“2000表示” _________________ , “-500 ”表示 ____________
“-132 ”表示 _______________ “500表示” ____________________
2 、 “500和” “- 500 ”一个表示存入,一个表示支出,其意义正好相反,这也是
____________ 的量。
三、认识正、负数
1、表示相反意义的量可以用 “+ ”、 “- ”号来表示。 什么样的数是正数?什么样的数
是负数?
2、读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。
4 1
-7 2.5 + 0 -5.2 - +41
5 3
3、通过自主学习,你还有什么疑问? ________________________________
【合作探究】
1、在小组中说说自己的认识和想法,与同学分享你的知识,解答你的疑问。 同学们要认真
2、小组中合作讨论 0 是正数还是负数? 合作交流,相
3、正数和负数可以是哪些数? 信你们能行!
【整理学案 】
通过这节课的学习,我知道了 ___________________________________________
____________________________________________________________________
【达标测评 】
1、先读一读,再把下列各数填入相应的圈中。
4
-2 14 +23 -3.4 0
9
50
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