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《知识经济与管理创新》（讲课提纲） 知识经济概述; 所谓知识经济，是一种与农业经济、工业经济相对应， 建立在知识的生产、分配和使用基础之上，以高科技产业为 支柱，以知识性人才为依托，以创新为 动力，具有明显的全球化趋势和可持续 发展能力的新的经济形态。; 1、知识在经济发展中起着特殊重要的作用。新的科 技知识和管理知识被广泛运用，对于推动经济的发展，发 挥了前所未有的作用，使得土地、劳动、机器设备和原材 料等要素的作用相对减弱，知识要 素成为经济增长的根本源泉。这一 特征是知识经济的根本特征，因为 其他特征都是由这一 特征派生的。 ; 2、高科技产业成为支柱产业。在知识经济中，以信息产业为代表的高科技产业占有很大的比重，成为带动整个经济发展的先导和支撑整个经济的支柱产业。; 3、知识性人才是经济发展的主要依托。在知识经济条件下，“用脑袋的劳动”取代“用双手的劳动”而成为最主要的劳动形态；知识性人才决定着经济发展的快慢和好坏，优秀人才多的国家、地区或企业，其经济发展速度就快，质量就高；创造性人才成为企业之间、地区之间、国家之间争夺的焦点。; 4、经济发展的最大动力来自于人才的创新。 知识经 济时代，创新的范围越来越广，创新的速度越来越快，创新 的作用越来越突出。知识性人 才的创新活动成为经济增长的 发动机和推进器，创新带来经 济发展中量的巨变和质的突变。; 5、经济全球化成为明显的趋势。在知识经济发展中，世界各国的经济在全球范围相互融合、渗透，形成明显的经济全球化趋势。 ; 6、具有可持续发展的能力。在知识经济发展中，大量新知识的运用可以从三个方面化解资源和环境的压力，从而使得经济的可持续发展成为可能：;（2）推动新资源的开发利用;户用光伏电源系统;彩色棉花; 美国率先跨入知识经济主要依赖于这样几个因素：（1）高科技充分发挥作用；（2）政府宏观调控灵活高效；（3）在国际分工中凭借优势地位得到了特殊的好处；（4）私人消费旺盛。; （二）知识经济在全球掀起热潮的原因 ;三、知识经济带来的理论和实践影响;2、让经济周期理论面临质疑 ;4、导致报酬递增理论的产生 ;5、带来新的社会主体理论 ;（二）实践影响;（1）传统产业受到高新技术的渗透、提升 ;（3）经济重心由制造业向服务业转换 ; 3、导致就业结构变化;5、知识管理作为一种重要的管理模式被推出 ;四、知识经济给我国带来的机遇与挑战; 2、可使我国吸收、消化大量知识创新成果，为跨越式发展插上翅膀 。知识经济一方面会大大提升发达国家的知识创新能力，另一方面又将使全球性科技活动日趋活跃。具有强大知识创新能力的跨国公司为了快速实现创新的经济效益，必然加速发展全球性科技活动，这样就会使国家之间的全球性科技活动不断深入，使民间的全球性科技交流得以加强。我国如果能够采取巧妙的策略，就可以通过“部分科研成果的分享、高科技产业本地化的扩散”这两 种途径有效地吸收、消化大量知识创新 成果，促进自身技术水平的提高，从而 实现经济的跨越式发展。; 3、有利于我国发挥人力资源丰富的优势，为跨越式发展提供动力。我国人口数量世界第一，在农业经济和工业经济中，由于经济发展的核心要素是土地和资本，所以人口多并不能构成经济发展的优势。但在知识经济中，由于人才是经济发展的最主要依托，所以我国如果能够通过教育和培训等将数量众多的人力资源转化为人力资本，就可以大大提升经济发展的资源和资本优势，为跨越式发展提供强大的动力。 ; 事实上，改革开放以来，我国在不当决策引导下已经形成了典型的出口主导型需求结构。1979-2007年间，出口占GDP的比重从5%上升至37%。本世纪以来，我国出口从2000年的2500亿美元增长至2011年的18986亿美元，增长了6.6倍，成 为全世界最大的出口国。; 需求结构对于推动经济加快增长虽然发挥了明显的作用，但它的发展已达到临界点，并且显现了突出的弊端：; （2）低价出口大量产品，以各种资源的高消耗作代价为美国等国家输送了巨额利益。 ; ②出口挣来的大量美元不能消化，被央行储备。到2011年，外汇储备已达到3.2万亿美元。大量外汇本应用于购买国外的技术、油田、铁矿等，但却用来购买了约1.6万亿美元的美国债券（包括1.2万亿国债和4000亿企业债），这等于是将以血汗换来的钱又还给; ③在我国将大量美元几乎白借给美国人的同时，我们国内直接利用的外资1万6千多亿美元，经过若干年的滚动，这些外资已增值为近30万亿人民币。30万亿人民币的外资在中国享受的