007学年度上学期期末抽测小学数学二年级试卷分析.docVIP

06—07学年度上学期期末抽测小学数学二年级试卷分析 惠济区教研室 侯英敏 1．试卷结构 大题号 题型 小题号 分值 难度系数（抽样） 一 口算 25 0.98 二 填一填 1 3 0.94 2 4 0.97 3 2 0.97 4 2 0.83 5 3 0.85 6 4 0.96 7 1 0.75 8 3 0.97 9 4 0.89 10 4 0.90 三 看图填空 1 2 0.97 2 2 0.97 四 连一连 1 3 0.98 2 3 0.99 3 3 0.92 五 解决问题 1 4 0.98 2 4 0.98 3 4 0.98 4 (1) 4 0.99 (2) 4 0.97 (3) 6 0.99 (4) 6 0.94 整 卷 合 计 0.96 从样本反映出本卷中易、中、难的比例约为7：2：1。 （2）试卷考查的知识点统计表 题型 小题号 考察知识点 一、口算 用乘法口诀口算表内乘除法及100以内的进位加和退位减的口算 二、 填一填 1 乘法含义的理解，利用口诀求积 2 根据乘法口诀写出两个相关的乘法算式 3 除法含义的理解，利用口诀求商 4 倍的意义的理解 5 给定一个方向辨认其余三个方向 6 根据一个乘法算式写出两个相应的两个除法算式，体会乘除法之间的关系 7 利用时、分的有关知识解决问题 8 知道1时＝60分，1分＝60秒，并进行简单的单位换算 9 认、写钟面上的时刻，知道钟面上从一个时刻到另一个时刻经过的时间 10 读统计表，根据统计表回答问题，并做出简单判断 三、 看图填空 1 看简单线路图（能从方向和距离两方面进行描述） 2 四、 连一连 1 根据提供情境判断事件发生的可能性 2 从三个不同位置观察物体 3 辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状 五、 解决问题 1 根据乘法含义，借助乘法口诀解决实际问题 2 根据除法含义，利用乘法口诀求商来解决实际问题 3 根据“倍“的意义解决实际问题 4 (1) 搜集情境中有用信息，根据乘法含义，借助乘法口诀解决实际问题 (2) 搜集情境中有用信息，根据乘法含义，借助除法口诀解决实际问题 (3) 根据所给情境，搜集、整理有用的数学信息，提出并解决用乘法和除法解决的实际问题 (4) 本试卷依据市教研室下发的双项细目表，内容涉及本册教材各个章节，基本含盖本册教材的所有知识点、能力考察点。 （3）学生答题情况评析表 表十一 题 号 一 二 三 四 五 全 卷 得分率 98.60% 92.10% 97.48% 96.68% 97.85% 96.06% 从试卷上大致可以看出，学生的基本知识掌握的还是比较好的。 （4）学生答题情况评析表 表十一 题 号 一 二 三 四 五 全 卷 选 项 A √ √ B √ √ C √ D √ （5）典型错例评析表 表十一 题号 题型 得分率 典型错例 分析 一 口算 98.60% 3×7=27； 7×6=49 7×6=63； 4×8=36 6×8=42； 6×4=32 27÷9=8； 47-9=42 47-9=37； 17-9=10 个别学生表内乘除法及百以内退位减仍不过关 二 填空 75% 97.01% 89.93% 90.67% 题目7.一节课的时间是40分，课间10分，再加上 就是1时了。 学生错误答案：课间操、20分、1分、50分、5时 题目8.1时＝ 分 1分＝ 秒 1分30秒＝ 秒 学生错误答案：1时＝ 100 分 1分＝ 100 秒 1分30秒＝ 30、130、150 秒 题目9. 7：00 ： ： 学生错误答案： 54、40、1、95、85、31、21、35 54、40、1、95、85、31、 21、35 8：5 8：01 8：06 8：10 题目10.看统计表填空： ××小学二一班学生最喜欢的课外活动统计表 项目 踢毽子 踢足球 乒乓球 跳绳 人数 8人 5人 15人 24人 可以看出：参加统计的同学共有 人； 喜欢踢足球的比喜欢跳绳的少 人； 跳绳的人数是喜欢踢毽子人数的 倍； 如果组织活动，你认为 活动是最受欢迎的。 学生错误答案： 参加统计的同学共有 42、32