17　十年后的礼物_课件.pptVIP

17 十年后的礼物 默读课文1~3自然段。 1.划出能表示达格妮心情的句子，然后试着读一读。 2.达格妮仿佛从音乐中听到了什么？想象一下，她还听到了什么？ 忽然，她坐直了身子，睁 大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。 这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？ 起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 她仿佛听到了森林的喧哗、 大海的咆哮、小鸟的鸣唱、 牧童的笛声…… 轻声读课文第5自然段，想想达格妮的心情有什么变化？ 当她渐渐长大的时候，有时 会微笑着想起这次相遇，期待着 那件礼物。 “那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！” “即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。” 小组合作学习： 1.自由读读6至8自然段。 2思考：这份礼物有没有送到达格妮手中？是以怎样的方式送的？达格妮认为这是一件怎样的礼物？ 3讨论：为什么说这是最好的礼物？ 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 生活啊，我爱你！ 《献给守林人的女儿达格妮》 *