5.1世界的人口教案(粤教七年级上册).pdfVIP

第一节 世界的人口 教学目标： 1、知识与技能。 （1） 理解人口增长、分布的特点。 （2 ） 理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 2、过程与方法。 （1） 学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。 （2 ） 通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。 3、情感态度与价值观。 （1） 通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。 （2 ） 通过读图、计算的训练，进一步培养学生的读图、动手和动脑能力。 教学重点： 1、世界人口增长。 2、世界人口分布的特点。 教学难点： 1、影响人口分布的因素。 2、人口密度的概念以及计算。 教学过程： 一、 导入。 人类已有几百万年的发展历史。世界的人口在不断增长，到 1999 年 10 月 12 日，世 界人口总数已达 60 亿。 二、 新授。 （一）世界人口的增长。 1、让学生观察课本 P72漫画“沉重的负担” ，看看这漫画是什么含义？ 2、承接：人口膨胀是目前人类所面临的重大问题。其实，在不同的历史时期，世界 人口增长的速度是不同的。 3、引导学生观察课本 P73 图 5.2 世界人口增长，从这个图我们可以得出世界人口增 长的特点是怎样的？（结论：世界人口在不断增长中，不同时期增长速度不同。 ） 4、指导学生完成 P73活动，分析人口的增长速度与生产力发展水平的关系。 5、过渡到衡量人口增长速度的指标——自然增长率。指导学生了解自然增长率、出 生率和死亡率的概念。 6、指导学生计算课本 P74活动题。并对数据进行比较、分析，得出结论。 （结论：当 前人口增长的速度在空间上是不均匀的，发达地区人口增长较慢，发展中地区人 口增长较快。） （二）世界人口的分布。 1、从 P74 的练习我们得知世界人口空间分布是有差异的。 那我们来观察 P75 图 5.3 ， 分析世界人口的分布特点。 （结论：世界人口的分布是不均匀的，有的地方稠密， 有的地方稀疏。） 2、为什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏？引导学生着重分析人口的分布与 自然环境的关系。 3、指导学生了解人口密度的概念。 4、完成课本 P76活动一。 5、小结：世界人口的急剧增长， 使我们的生存空间越来越小， 生存资源越来越贫乏， 导致一系列的问题。 （三）世界人口问题。 1、引导学生观察课本 P76 图 5.4 ，让学生思考它们反映了什么问题？如何解决这些 问题？ 由此引出人类必须控制人口的增长， 做到有计划地生育地生育， 使人口的增长与社会、 经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 2、让学生观察课本 P77 图 5.5 ，理解乡村人口大量涌入城镇，使城市人口增长过快， 给城市发展带来一系列的问题。 3、讨论：谈谈什么原因使乡村人口涌入城市？ 三、 课堂小结。 本节课主要学习了世界的人口增长、 世界的人口分布和世界人口问题的基本知识， 重 点了解了世界人口的分布特点、 世界人口增长的地区差异， 学会了计算人口自然增长 率和计算人口密度。